Шоиста содщова мактабгача педагогика

“Мактабгача педагогика” иинг
бошка фанлар билан алокаси
38

---

шунингдек, халк Мактабгача педагогика гояла-рини келгуси авлодга 
узатиш учун йуналтирилади.
10. 
Маданият шун осл и к
- болаларда инсоният томонидан 
яратилган моддий ва маънавий маданият асослари хакидаги 
тасаввурни шакллантириш, уларда маданий хулк-атвор хислатларини 
таркиб топтириш учун хизмат килади.
11. 
Тиббий фанлар -
шахснинг физиологик-анатомик жихатдан 
тугри ривожланишини таъминлаш, унинг организмида намоён 
булаётган айрим нуксонларни бартараф этишга амалий ёндашув, 
шунингдек, 
нуксонли 
болаларни 
укитиш 
хамда 
тарбиялаш 
муаммоларини урганшцда кумаклашади.
“Мактабгача 
педагогика” 
фани 
ривожи 
муайян 
педагогик 
муаммоларни тадкик этиш максадида 
олиб борилган тадкикот ишларининг 
гояси, мазмуни хамда натижалари 
хисобига таъминланади. Ижтимоий ва ишлаб чикариш жараёнининг 
кескин ривожланиши шахсни хар томонлама камол топтириш 
имконини берувчи омил хамда педагогик шарт-шароитларни 
аникдаш, жамият ва шахе маънавиятига зиён етказувчи холатларни 
бартараф этишни такозо килади. Тарбия жараёнларининг мохиятини 
англаш уларни кенг ёки тор доирада урганиш, мавжуд курсаткичлар 
воситасида уларнинг содир булиш сабабларини урганиш, зарур чора- 
тадбирларни белгилаш илмий изланишларни ташкил этиш зару- 
риятини юзага келтиради. Педагогик изланишларнинг самарали 
кечиши бир катор объектив ва субъектив омилларга боглик. Мазкур 
жараёнда максадга мувофик келувчи, макбул. Айни вактда самарали 
булган методларни танлай олиш хам мухимдир.
Педагогик илмий-тадкикот методлари шахсни тарбиялаш, унга 
муайян йуналишларда чукур, пухта илмий билимларни бериш 
тамойиллари, объекта ва субъектив омилларини аникдовчи педагогик 
жараённинг ички мохияти, алока ва конуниятларини махсус 
текшириш ва билиш усулларидир.
Айни вактда, Узбекистон Республикасвда педагогик йуналишда 
олиб 
борилаётган 
илмий 
изланишлар 
тизимли-методологик 
ёндашувга асосланади. Педагогик ходиса, вокелик ва уларнинг 
конуниятлариларни аникдашга бундай ёндашув педагогик ходиса ва 
жараёнларнинг 
умумий 
апокаси, 
уларнинг 
изчил, 
узлуксиз