Main Idea Identification Strategies: efl readers’ Awareness and Success

Table 4
:
 Maximum Possible Score for Text-based Propositions by Level
Prop. Level 
N of Props Points for each proposition 
Total points for each level 
MP 
PI 
PII 
PIII 
PIV 
Total 
1 
11 
15 
40 
12 
79 
X 16 
X 8 
X 4 
X 2 
X 1 
16 
88 
60 
80 
12 
256 
Table 5:
 Participants’ Propositional Recalls and Total Weighted Scores
Participant 
Number of recalled props. From 
each level 
Total 
recalled 
Props. 
(79) 
Total 
weighte
d score 
(256) 
Total 
weighted 
recall 
percentage 
M
P 
(1) 
PI 
(11) 
PII 
(15) 
PIII 
(40) 
PIV 
(12) 
Asia 
1 
6 
12 
20 
5 
44 
157 
61% 
Wala 
1 
4 
5 
13 
2 
25 
96 
37.5% 
Amal 
1 
3 
3 
13 
2 
22 
80 
31% 
Nadia 
1 
6 
7 
12 
1 
27 
117 
45.7% 

---

AWEJ Volume4 Number.1, 2013
 

 
Main Idea Identification Strategies: EFL Readers‟ Awareness
Elashhab 
 
 
Arab World English Journal
www.awej.org
ISSN: 2229-9327
132 
As indicated in Table 5, participants‟ total weighted recall scores ranged from 80 to157 out of a 
possible 256. The range in scores is not due to participants‟ ability to recall the major point 
(MP), which they all did correctly, as expressed through their recall of the title of the text. 
Instead, they varied considerably in their recall of lower level propositions (Table 6).
Table 6
: Percentages of Recalled Propositions