Ўзбекистон республикаси

II. Nomerlashni (nomer) o’rganish. 

Bu  bosqich  bolalarni  1-sinf-birliklari  sinfi  va  2-sinf-mingliklar  sinfi  bilan 

ularning  tuzilishlari,  har  bir  sinf  xonalarining  nomlari  bilan  tanishishdan  iborat. 

SHuningdek,  quyi  sinf  xona  birliklaridan  yuqori  sinf  xona  birliklari  qanday  hosil 

bo‟lishini  bolalar  ongiga  etkazish  zarur.  Bunda  cho‟tlar,  xonalar  va  sinflar  jadvali 

asosiy ko‟rsatma quroldir. Tushuntirish, o‟rgatish ishini ming qanday hosil bo‟lishini 

takrorlashdan  boshlanadi.  SHuning  uchun  bolalarga  masalan  995  sonidan  boshlab 

bittalab  qo‟shib  sanashni  taklif  qilish  mumkin.  O‟qituvchi  yuzliklar  solinadigan  3-

simdagi  10  ta  cho‟p  donasini  4-simga  qo‟yiladigan  bitta  dona-minglik  bilan 

almashtiriladi.  Hisoblashlar  mingtalab  bajariladi  va  o‟n  mingliklar  hosil  qilinadi. 

Hisoblashlarni o‟n mingliklar bilan olib boriladi. 10 ta o‟n minglikni yuz mingliklar 

bilan  almashtirib  hisoblashlarni  yuz  mingliklar  bilan  olib  boriladi  va  nihoyat  10  ta 

yuz  minglikni  million  bilan  almashtiriladi,  so‟ngra  birliklar,  o‟nliklar  va  yuzliklar 

sinfini  minglar,  o‟n  mingliklar  va  yuz  mingliklar,  minglar  sinfini  tashkil  qilinishi 

jadval yordamida o‟rgatiladi.  

 

Minglar sinfi 

Birlar sinfi 

YUz minglar  O‟n minglar 

Minglar 

YUzliklar 

O‟nliklar 

Birliklar