O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand davlat universiteti geografiya va ekologiya fakulteti ekologiya kafedrasi

6.5.9. Malakaviy amaliyot 
Dala sharoitida bakalavr ekotizim, geotizim va biotizimlarni ajrata olishi, obyektlarni karta yoki planlarga 
tushirishi; organizmlarni turlarga ajratishi, morfologik va morfometrik ko’rsatgichlariga qarab tasniflay va tavsiflay
olishi; organizmlarni real sharoitga qarab moslashish, ko’payish va rivojlanish xususiyatlarini aniqlay olishi; 
kolleksiya, gerbariy va geologik namunalarni yig’ish, ekologik holatlarni chizish va rasmga olish, ekologiya va 
tabiat muzeylari uchun ko’rgazmalarni to’plashi; tabiiy sharoitda o’simlik va hayvon turlari ustidan kuzatuv olib 
borishi kerak. 
Idora, korxona, tashkilot va muassasalarda, ya’ni ishlab chiqarish sharoitida ekologiya va tabiatdan 
foydalanish bo’yicha zamonaviy tadqiqot metodlaridan birini qo’llashi, nazariy va amaliy jihatlarni; ilmiy tadqiqot 
metodlaridan foydalana olishi va tajriba olib borishi; to’plangan ma’lumotlarni tahlil qilish orqali o’zining 
malakaviy bitiruv ishi mavzusi uchun material to’plashi lozim. 
Umumiy o’rta va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’lim muassasalarida
 e
kologiya va tabiat muhofazasi, biologiya 
va ekologiya fanlaridagi tegishli mavzulardan boshqa o’qituvchilarning darslarini tahlil qilishi; pedagogik 
texnologiyalarni tegishli fanlarga qo’llash metodikasini bilishi; o’quvchilar bilan muloqot qila olishi va ular bilan 
ma’rifiy-ma’naviy tadbirlarni o’tkaza olishi; erkin holda ko’rgazma qurollarini dasrlarga tayyorlashi, zamonaviy 
interaktiv metodlar va o’qitishning texnik vositalarini qo’llay olishi; o’quvchilar bilimini baholash usullari va 
obyektiv ko’rsatgichlarni to’plash yo’llarini; ekologiya va tabiat muhofazasi o’quv kurslari, biologiya va kimyo 
fanlardagi tegishli mavzulardan yangi pedagogik texnologiyalar asosida darslarni o’tishi kerak. 
 
6.5.6.1. O’quv-dal a amaliyoti 
Talabalar ikkinchi kurs oxirida botanika va zoologiya fanlari bo’yicha dala amaliyotiga ekskursiyaga 
chiqishadi. O’simlik va hayvonlarning tik mintaqalar bo’yicha tarqalishini o’rganadilar. O’simlik va xayvon turlarini 
identifikasiya qilish uslublarini qo’llab ularning taksonomik kategoriyalarga mansubligini aniqlaydilar. Har xil 
ekotizimlarni va ularda o’simlik va xayvonlarning ishtirokini tahlil qiladilar. Ekotizim, biogeosenoz va biosenoz 
tushunchalarining ma’nosini amalda qo’llashni o’rganadilar. Gerbariy va kolleksiyalar tashkil etishni o’rganadilar.