T a'lim sifatini baholash bo ‘ yicha xalqaro tadqiqotlarni

Amaliy mashgʻulot: 
“Ozuqa izlab” PIRLS axborot matni bilan 
tanishib, undagi “Chumolilarning izidan ergashish”, “Zahkashlarni oʻrganish”, 
“Chuvalchanglarni saqlash uchun idish tayyorlash” 
Mustaqil ish: 
Tabiiy yoʻnalishdagi fanlar mazmuni doirasida
“Zahkashlarni oʻrganish”, “Chuvalchanglarni saqlash uchun idish tayyorlash”
 
9. Tabiiy-ilmiy savodxonlikni shakllantirishda integratsiyalashgan 
darslarning ahamiyati. 3 soat
Fanlararo integratsiyaning ta’lim samaradorligini oshirishdagi roli. 
Umumta’lim maktablarida ta’lim samaradorligini oshirishda fanlararo 
integratsiyasining maqsad va vazifalari. Integratsiyaning hozirgi zamon 
muammolari va yechimlari. Integratsiyalashgan darslar samaradorligini 
oshirishi omillari.
Amaliy mashgʻulot:
“Transport vositalari”, “Ultratovush” PISA 
topshiriqlarini bajarish, ularni fanlararo integratsiya masalalari tahlil qilish.
Mustaqil ish: 
“Yulduz yorugʻligi”, “Katalitik konverter” PISA 
topshiriqlarini bajarish, ularni fanlararo integratsiya masalalari tahlil qilish.
 
10. Tabiiy-ilmiy savodxonlikni shakllantirishda toʻgarak 

---

39
mashgʻulotlarining ahamiyati. 3 soat
Tabiiy-ilmiy savodxonlikni shakllantirishda sinfdan tashqari 
mashgʻulotlarning ahamiyati. Oʻquvchilarda tabiiy-ilmiy savodxonlikni 
rivojlantirish maqsadida toʻgarakning yillik ish rejasini tuzish yuzasidan 
tavsiyalar.
Amaliy mashgʻulot: 
“Jarrohlik amaliyoti”, “Issiq ish”
Mustaqil ish:
“Meteoroidlar va kraterlar”, “Labni yaltiratuvchi vosita”
 
11. XXI asr koʻnikmalari. Kreativ fikrlash. 3 soat
XXI asr koʻnikmalari (tanqidiy fikrlash, kreativlik, hamkorlikda ishlash, 
kommunikativlik va b.), ularning hayotdagi ahamiyati. XXI asr koʻnikmalarini 
rivojlantiruvchi ta’lim texnologiyalari. Kreativ fikrlashning ta’rifi, tavsifi. 
Kreativ fikrlashning kompetensiyaviy modeli. Kreativ natijalarga erishish, 
kreativ fikrlay olish qobiliyatini rivojlantirish yoʻllari.