Five Components of Effective Oral

 
Use instructional exercises
 
Developing Speaking Skills: 
In order to teach effective speaking skills teachers need to: 

 
explicitly
model effective speaking in a formal and informal manner
 

 
provide opportunities for students to engage in conversational-style speaking e.g. 
using the shop area, providing scenario cards 
 

 
give students tasks that involve observing and recording effective speaking 

 
use role-playing to teach and reinforce good conversational skills

 
carry out activities where the whole class read aloud 

 
teach the rules that govern social interaction as mentioned above 

 
create organic charts to capture the mannerisms associated with effective speaking 
such as the non-verbal behaviours mentioned above
 
 

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8 
Activities to develop speaking and listening skills: 

Act It Out
This is a small group activity designed to give pupils time to decide what they would do in 
different situations. It provides them with the opportunity to discuss the information they 
need to include and to try to find ways of improving their speaking and listening. 
1.
At the table pick a scenario card and discuss these questions, what is happening? 
How do we know? What will we say and do so that everybody knows what we 
mean? How can we say this so that it sounds like the talk we use in school? What will 
we do to show that we understand what is being said?
2.
You need to decide who will act out the part and where the action will start, before, 
during or after the event on the card. 
3.
Try acting it out. 
4.
Students can then reflect on these questions, what made sense and why? where else 
could we listen like this?, where else could we speak like this? What would we say 
differently next time and why?