B. S. Abdullaeva tdpu ilmiy ishlar va innovatsiyalar bo‘yicha prorektor

takrorlash va masalalar yechish
. Takrorlash va mashq qilishda pedagog dars paytida 
olgan bilimlarini takrorlaydi, tahlil qilib, umumlashtirib, fikrlab ko‘radi, eslab qoladi, amaliy 
topshiriqlarni bajarish ko‘nikmalari va malakalarini shakllantiradi. 

yangi bilimlarni mustaqil o‘zlashtirish
. Bunda talaba axborot manbalarini izlab 
topish, ular ustida ishlash, konspektlashtirish, fikrlarni izchil bayon qilish bo‘yicha ko‘nikmalarni 
egallaydi, mustaqil ta’lim olish usul va uslublarini o‘rganadi. 

ijodiy xarakterdagi ishlarni bajarish
. Bunda talaba muammoli vaziyatlarni aniqlash, 
tahlil qilish, mustaqil ravishda qaror qabul qilish ko‘nikmalarini egallaydi, masalani hal qilishga 
ijodiy yondashishga o‘rganadi, ko‘rgazmali vositalar tayyorlash, ilmiy tavsifdagi izlanishlarni 
talab qiladigan topshiriqlarni hal qilish yo‘llari bilan tanishadi. 
Mustaqil ish shakllari: 
1.
Fan boblari va mavzularini o‘rganish. Bu, hali mustaqil ish ko‘nikmasiga ega bo‘lmagan 
birinchi bosqich talabalari uchun maqsadga muvofiq bo‘lib, uning natijalari bajarilgan referat, 
individual topshiriq, seminar kabilar orqali tekshiriladi. 
2.
Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish. Bunda pedagog asosiy 
materialni bayon etishga katta e’tibor qaratadi. Tarqatma material har bir ma’ruza uchun 
tayyorlanadi. Mustaqil ishning bu shakli umumkasbiy va maxsus fanlarni o‘rganuvchi yuqori 
bosqich talabalari uchun maqsadga muvofiqdir. Ushbu ishlarning natijalari tegishli nazorat 
bosqichlarida tekshiriladi. 
3.
Avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi, nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash. Bu ma’ruza, 
laboratoriya ishlari yoki amaliyot darslariga tayyorgarlik doirasida olib borilib, barcha bosqich 
talabalariga taalluqli. 
4.
Maxsus ilmiy adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limi va mavzulari ustida ishlash. Bular, 
hisoblash-grafik topshiriqlar, referat ishlarini bajarishda barcha bosqich talabalari uchun 
ahamiyatli. Uning natijalari tegishli reyting-nazorat bosqichlarida tekshiriladi. 
5.
Yangi texnika, texnologiyalarni o‘rganish. Bular, yangi ixtirolarda ishtirok etish, ishlab 
chiqarish buyurtmalarini bajarishda muhim. Natijalar hisobotlarni qabul qilishda tekshiriladi. 
6.
Talabalarning ijodkorlik topshiriqlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan faning ma’lum 
bo‘limi yoki mavzularini batafsil o‘rganish. Bu barcha bosqich talabalari uchun maqsadga 
muvofiq. 
Oliy ta’lim tizimida matematika fanidan mustaqil ta’limni tashkil etishda foydalaniladigan