Ўзбекистон миллий университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc 03

Связь диссертационного исследования с научно-исследовательскими 
планами высшего образовательного учреждения, где выполнена 
диссертация.
Диссертация выполнена в Национальном университете 
Узбекистана в рамках научно - исследовательского плана №3 – «Исследования, 
научная и творческая работа среди докторантов, независимых исследователей и 
студентов» (2010-2017 гг.). 
Целью исследования 
является разработка предложений и рекомендаций 
по 
повышению 
профессиональной 
компетентности 
студентов 
нефилологического направления при обучении французскому языку с 
использованием педагогических технологий. 
Задачи исследования:
выявление факторов, влияющих на формирование и развитие показателей 
владения иностранным языком студентами нефилологических вузов; 
анализ видов, сущности, процесса формирования и развития терминов; 
составление «Толкового словаря терминов педагогических технологий»; 
совершенствование методики диагностики динамики владения студентами 
программным обеспечением; 
организация педагогического эксперимента и статистический анализ его 
результатов. 
Объектом исследования
является процесс развития иноязычной 
коммуникативной 
компетенции 
студентов 
вузов 
нефилологического 
направления. 
Предмет исследования
– усовершенствование содержания, форм, методов 
и средств повышения профессиональной квалификации с использованием 
педагогических технологий при обучении иностранным языкам студентов 
нефилологических вузов. 
Методы исследования. 
В процессе исследования использовались такие 
методы, как наблюдение, ретроспективный анализ, анкетирование, тест, 
5
Бганцева И.В. Методическая компрессия в системе иноязычной профессионально ориентированной 
коммуникативной подготовки студентов вузов физической культуры. Автореф. док.пед.наук. 2018. – Б.13. 
6
Демъяненко М.Я., Лазаренко К.А., Кислая С.В. Основы общей методики обучения иностранным языкам. – 
Киев. Вища школа, 1976. – Б. 34. 
7
Граменицкий С.М. О методах преподавания языков.// Туркестанские ведомости, 1908. №81. - С. 66. 
8
Подласый И.П. Педагогика. – М.: Юрайт-Издат 2009. – С. 284-540. 

---

29 
интервью, анализ результатов творческой деятельности, обоснование, 
экспериментальный, 
формирующий 
и 
заключительный 
эксперимент, 
математико-статистический анализ.