O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti o‘zbek tili va adabiyoti fakulteti

I.Tashkiliy qism.
a
. salomlashish. 
b
. davomatni aniqlash. 
c
. o‘quvchilarning va xonaning darsga tayyorgarligini nazorat qilish.
II.Uy vazifasini so‘rash, o‘quvchilarni bilimlarini tekshirish: 
 
III. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash. 
1. Sinf o‘quvchilari 3guruhga bo‘linib, bu guruhlarga Oybek deb yozilgan 
oq qog`ozlar tarqatiladi. Sinf o‘quvchilari bunda uyga vazifa qilib berilgan Oybek 
hayoti va ijodiga oid bo‘lgan asarlar hamda asar qahramonlari nomlarini nomini 
yozadilar. Ushbu metod orqali o‘quvchilarni fanga qiziqishini oshirish maqsad 
qilib qo‘yiladi. 
Shu bilan birga ularni darsga tayyorgarlik darajasi ham aniqlanadi.
O L 
T I 
N V O D I 
Y D A N SH A B A D A L A R 
Y O R M A T
B O L A L I 
K 
E V G E N I 
Y O N I 
G I 
N 
K O‘ N G I 
L N A Y L A R I 

---

3 
2. SANALAR SO‘ZLAGANDA. 
Oybek ijodiga xos bo‘lgan sanalar o‘quvchilar tomonidan aniqlanadi. 

---

3 
3.TARQATMA MATERIALLAR. 
1. Oybek kim u qayerda va qachon tug‘ilgan? 
2.Oybek qanday asarlar yaratgan? 
3. Oybek asarlari asosida ishlangan qanday telefilmlarni bilasiz? 
1929-yil “Ko`ngil naylari” 
1933-yil “O`ch”dostoni 
1944-yil “Navoiy” romani. 
1959-yil “Quyosh qoraymas’romani. 
1948-yil “Hamza”dostoni. 
1968-yil “Guli va Navoiy”dostoni. 
1957-yil “Nur qidirib ”qissalari. 
1932-yil “Dilbar-davr qizi”dostoni.
1963-yil “Bolalik xotiralari”qissasi.

---

3 
4. Muso Toshmuhammad o‘g‘li Oybek qayerlarda faoliyat yuritdi? 
5. Oybekning qaysi asarlari o‘z nihoyasiga yetmay qolgan? 
6. Oybekning tarjimonlik sohasidagi eng asosiy asar tarjimasi kimniki?