I. ЎҚув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни

МОЛИЯВИЙ ҲИСОБОТЛАР ВА КОРХОНАЛАРДА 
ИНВЕСТИЦИЯЛАР (5 МОДУЛ) 
1.
Молиявий ҳисобот: мазмуни, функциялари ва турлари. 
2.
Молиявий ҳисоботларда молиявий коэффициентлардан фойдаланиш. 
3.
Молиявий режалаштиришда корхоналар молиявий ҳисоботининг 
роли. 
4.
Инвестицион дастурларни молиялаштириш. 
5.
Инвестицион баҳолаш усуллари. 
6.
Молия ва инвестицион портфелни шакллантириш. 
7.
Кичик бизнес молияси. 
8.
Стартапларни молиялаштириш. 
МОЛИЯВИЙ РИСКЛАР (6 МОДУЛ) 
1.
Молиявий рискларнинг мазмун-моҳияти, таснифланиши ва иқтисодий 
жараѐнларга таъсири. 
2.
Бозор рисклари. 
3.
Кредит риски. 

---

33 
4.
Валюта риски. 
5.
Фоиз риски. 
6.
 
Инфляция риски. 
7.
Инвестиция рисклари. 
8.
Активлар риски. 
9.
Молиявий рискларни баҳолаш методлари. 
10.
Молиявий рискларни бошқариш. 
МОЛИЯВИЙ НАЗОРАТ (7 МОДУЛ) 
1.
Молиявий назоратни ташкил этиш асослари. 
2.
Молиявий назоратни ташкил қилишнинг турлари, шакл ва усуллари. 
3.
Умумдавлат назорат органлари ва уларнинг молиявий назоратни 
ташкил этиши. 
4.
Ўзбекистон Республикаси Ҳисоб палатаси ва унинг молиявий 
назоратни ташкил этишдаги ўрни 
5.
Молия органлари томонидан молиявий назоратни амалга 
оширилиши. 
6.
Солиқ назорати. 
7.
Божхона хизмати назоратини ташкил этиш. 
8.
Суғурта ташкилотларида назорат ишларини ташкил этиш. 
9.
Банк муассасаларида молиявий назоратни ташкил этиш. 
10.
Бюджетни тузиш ва ижро этиш жараѐнини назорат қилиш. 
11.
Бюджет ташкилотлари ҳаражатлар сметасини режалаштириш ва 
бюджетдан молиялаштиришдаги молиявий назорат. 
12.
Бюджет ташкилотлари молия-хўжалик фаолиятида назоратнинг 
аҳамияти. 
13.
Аудиторлик назоратини молиявий назоратни амалга оширишдаги 
аҳамияти. 
14.
Ривожланган мамлакатларда молиявий назоратни ташкил этиш 
амалиѐти. 
Амалий машғулот мавзуларига фаннинг ишчи ўқув дастурини ишлаб 
чиқишда қўшимча ва ўзгартиришлар киритилиши мумкин. 
Амалий машғулотлар мултимедиа қурулмалари билан жиҳозланган 
аудиторияда бир академгуруҳга бир ўқитувчи томонидан ўтказилиши лозим. 
Машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ѐрдамида ўтилиши, мос равишда 
муносиб педагогик ва ахборот технологиялар қўлланилиши мақсадга 
мувофиқ.