Задания для закрепления:
Упражнение 1.
Запиши глаголы в неопределѐнной форме.
Ставят,
везѐт,бегают,цветѐт,плачет,несѐт,пахнет,завтракает,,бредѐт,делаете,
знакомят, разгребѐт, вешаем, плетѐм, трясѐт, мокнут, квакают.
Упражнение 2 .
Спишите. Определите лицо число глаголов
.
Мечтаешь о кукле, верим в сказку, витают в облаках, встречаем медведя,
расписываем матрѐшку, ездите на лошадях, желтеют листья, рубят дрова,
зажмурите глаза, жонглирую шариками, молотят зерно, наблюдаю за кошкой.
Упражнение 3
.Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы и
объясните их написание.
1) За двумя зайцами погон...шься — ни одного не пойма...шь. 2) Много буд...шь
знать — скоро состар...шься. 3) Правда глаза кол...т. 4) Конь вырв...тся —
догон...шь, слова сказанного не ворот...шь. 5) Руки не протян...шь, так и с полки
не достан...шь. 6) Дождь вымоч...т, а солнышко высуш...т. 7) Мягко стел...т, да
жестко спать. 8) Человек, он все уме...т: он и паш...т, он и се...т.
Упражнение 4.
Прочитай текст. Измени его так, чтобы действия, о которых
сообщается в тексте, происходили в настоящем. Запиши получившийся текст.
Укажи лицо и число глаголов. Выдели окончания.
Я любил бывать весной в деревне. В прошлогодней траве синели подснежники.
Молодые берѐзки покрывались нежной листвой. Выползали после зимней
спячки муравьи. В садах цвели яблони и груши.
Упражнение 5.
Допишите окончания глаголов-исключений.
Образец: гнать – (он) гонит – (вы) гоните – (они) гонят.
Дышать – дыш…т – дыш…те – дыш…т,
держать – держ…т – держ…те – держ…т,
видеть – вид…т – вид…те – вид…т,
слышать – слыш…т – слыш…те – слыш…т,
обидеть – обид…т - обид…те – обид…т,
смотреть – смотр…т – смотр…те – смотр…т,
брить – бр…т – бр…те – бр…т,
стелить – стел…т – стел…те – стел…т.
Упражнение 6.
Укажите спряжение глаголов. Подчеркните глаголы-
исключения.
Образец: косить (II) – (он) косит – (ты) косишь – (они) косят.
Ходить (…) – ход…т – ход…шь – ход…т,
ехать (…) – ед…т – ед…шь – ед…т,
строить (…) – стро…т – стро…шь – стро…т,
клеить (…) – клее…т – клее…шь – клее…т,
сеять (…) – се…т – се…шь – се…т,
колоть (…) – кол…т – кол…шь – кол…т,
терпеть (…) – терп…т – терп…шь – терп…т,
слышать (…) – слыш…т – слыш…шь – слыш…т,
дышать (…) – дыш…т – дыш…шь – дыш…т.
Литература:
1
Валгина, Н. С. Активные процессы в современном русском языке /
Н. С. Валгина. – М., 2003.
2
Виноградов, В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове /
В. В. Виноградов. – 3-е изд. – М., 1986.
3
Камынина, А. А. Современный русский язык. Морфология : учеб. пособие
для студ. филол. ф-тов гос. ун-тов / А. А. Камынина. – М., 1999.
4
Карпов, А. К. Современный русский язык. Словообразование.
Морфология / А. К. Карпов. – М., 2002.
5
Современный русский язык; В. А. Белошапкова [и др.] ; под ред.
В. А. Белошапковой. – М., 1997.
6
Современный русский язык : в 3 ч. / П. П. Шуба [и др.] ; под общ. ред.
П. П. Шубы : Ч. 2: Словообразование. Морфонология. Морфология ; под
ред. П. П. Шубы. – Минск, 1998.
7
Современный русский литературный язык : учеб. пособие /
В. Д. Стариченок [и др.]; под ред. В. Д. Стариченка. – Минск, 2012.
Do'stlaringiz bilan baham: |