Малакавий лойиҳа ишини бажарди: Ахметова Улбосин

Хulosa
 
 
Bolalarga ona tilini o„qitishga doir mashg„ulotlar har bir guruhda bolalarning yosh 
imkoniyatlarini va har bir bolaning nutqiy rivojlanganlik darajasini hisobga olgan 
holda amalga oshirilishi lozim. Chunki bilimlar mazmuni, ularning tarkibi, metod va 
usullarni tanlash, haftasiga o„tkaziladigan mashg„ulotlar soni, har bir mashg„ulotning 
davomiyligi shunga bog„liq bo„ladi. Til va nutq markazida ishlash orqali bolalning
ichki dunyosi ochib beriladi. Uning hayolat olamiga sayohat qilish, undagi ichki 
kechinmalarni o‟rganish orqali boladagi salbiy holatlar ya‟ni stress, tushkunlik,
olamni qora rangda ko‟rish , kattalar va tengdoshlariga qo‟shila olamasligi ular
bilan muloqot qilishda qo‟rqish kabi holatlarni oldini olishga yordam beradi. 
Har bir to‟g‟ri tanlangan metod bolaning individini aniqlab ular bilan to‟g‟ri
ishlash va tarbiyachining oldiga qo‟ygan maqsadiga erishishini ta‟minlaydi. Bu
orqali bolajonlarimizning kelajakda ijtimoiy hayotda o‟z o‟rinlarini topa olish, 
oldilariga to‟g‟ri maqsad qo‟yishlari va maqsadlariga yetishlari uchun mustahkam 
poydevor bo‟ladi.

---

1. “
 
Ilk qadam‟‟ Maktabgacha ta‟lim tashkilotining
Davlat o‟quv dasturi
2. 
Nutq o„stirish (Bolalar bog„chalari uchun she‟r va 
topishmoqlar to„plami). –T.: 
3.
Nasiba Erxonova , Zuxra Ro‟ziyeva “Tarbiyachi kitobi”
Toshkent 2019-yil 
4.
Fayzullayeva M., Z. Raximova, M. Rustamova 
«Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini o„stirish. ( 
Tayyorlov guruhi uchun mashg„ulotlar ishlanmasi), –T., 
2010. 
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati:

---