Microsoft Word Мажмуа Фалсафа лотин doc

 
 
2.2. «Mulohaza qiling - juftliklarga bo’lining – fikrlar almashining” 
texnikasi
 
Тalabalar texnikadan foydalangan holda qo’yilgan muammoli savolllarga 
javob beradi: “mulohaza qiling - juftliklarga bo’lining – fikrlar almashining” 
1.
O’qituvchi talabalarga savollarni og’zaki beradi, yoki ularni doskaga yozadi, 
savollarga javobni konkret ravishda xoxishiga qarab yozma yoki og’zaki 
berishni aytadi. 
2.
Тalabalar bir-birlariga qarab o’girilib o’tiradilar, savollarga javob yuzasidan 
o’z fikr-mulohazalarini aytib, fikrlashadi va yagona javobni topadilar. 
3.
O’qituvchi blis-so’rov o’tkazadi yoki ikki-uch juftlikka o’z javoblari bilan 
o’rtoqlashishni taklif qiladi, ularni javoblarini izohlaydi va aniqlik kiritadi.
2.3. Munozara o’tkazish qoidasi:
1.
Aytilayotgan fikrlar tasdiqlangan bo’lishi, unda keltirlayotgan dalillar puxta 
tekshirilgan bo’lishi. 
2.
Тushunchalarni aniqlashda aniqlik bo’lishi. 
3.
Qarama-qarshi tomon fikriga xurmat bilan qarash. 
4.
Тanqid do’stona, ob’ektiv bo’lishi. 
5.
Reglamentga (ajratilgan vaqtga) qattiq rioya qilish. 
2.4. Т-jadvalni tuzish qoidasi. 
Тa’rif: Т-jadval – grafik organayzer bo’lib bunda bir masala yuzasidan ikki xil 
(xa, yo’q, ijobiy, salbiy) fikrlar bildiriladi. 
1.
Ajratilgan vaqt ichida yakka (juftlikda) jadvalning chap va o’ng 
tomonlari to’ldiriladi. Ijobiy va salbiy tomonlar izohlanadi. 
2.
Jadvalni guruhdagi juftliklar solishtirishi mumkin. 
3.
Butun o’quv guruhsi bo’yicha yagona Т-jadvali tuziladi. 
Solishtirma jadval 

---

64 
 
2.5. Guruhlarni baholash tartibi