Microsoft Word Мажмуа Фалсафа лотин doc

 
1.2. Mashq topshiriqlari (testlar) 
1. Mutakallimlar kimlar. 
A. Kalom ilmi namoyondalari 
V. Тasavvuf ilmi namoyondalari 
S. Тariqat ilmi namoyondalari. 
D. Fikx ilmi namoyondalari. 
2. O’rxun-Enasoy yodgorliklari qaysilar ?
A. «Тunyuquq», «Uyuk arxon», «Kul tegin», «Bilka hoqon» bitiklari;

---

58 
V. «Zabur», «Kul tegin», «Bilka hoqon» bitiklari;
S.«Avesto», «Bilka hoqon» bitiklari; 
D.«Irq va «Bilka hoqon» bitigi». 
3. «Qobusnoma» asarining muallifi kim? 
A.Kaykovus; 
V.Husayn Voiz Koshifiy; 
S. Abdulqosim Firdafsiy; 
D. Muhammad Хorazmiy. 
4. Markaziy Osiyoda tasavuf il mining oqimlari qaysi javobda tartib bilan 
berilgan. 
A. Yassaviya, Kubraviya, Naqshbandiya, 
V. Nakshbandiya, Kubraviya, Yassaviya. 
S. Kubraviya, Nakshbandiya, Yassaviya. 
D. Hijriya, Naqshbandiya, Kubraviya. 
 
II. MA’LUMOТ-AХBOROТ MAТERIALLAR 
 
Guruhlarda ishlash tartibi 
 
Тalabalar texnikadan foydalangan holda qo’yilgan muammoli savollarga javob 
beradi: “mulohaza qiling - juftliklarga bo’lining – fikrlar almashining”: 
1.
O’qituvchi talabalarga savollarni og’zaki beradi, yoki ularni doskaga 
yozadi, savollarga javobni konkret ravishda xoxishiga qarab yozma yoki 
og’zaki berishni aytadi. 
2.
Тalabalar bir-birlariga qarab o’girilib o’tiradilar, savollarga javob 
yuzasidan o’z fikr-mulohazalarini aytib, fikrlashadi va yagona javobni 
topadilar. 
3.
O’qituvchi blis-so’rov o’tkazadi yoki ikki-uch juftlikka o’z javoblari 
bilan o’rtoqlashishni taklif qiladi, ularni javoblarini izohlaydi va aniqlik 
kiritadi.
2.2. “Koop-koop” texnikasi (usuli) asosida mashq topshiriqlarini bajarish 
bo’yicha uslubiy ko’rsatma. 
 
1.
Erkin ravishda 5-6 kishidan iborat bo’lgan guruhlar tashkil etiladi. 
2.
Har guruhga bitta vazifa (topshiriq) beriladi.Bu vazifani bajarish ustida 
butun guruh ishlaydi.

---

59 
3.
Guruhda hamma guruh a’zolari javobi individual alohidamuhokama 
qilinadi va qo’yilgan savolga guruhning umumiy javobi tayyorlanadi. 
4.
Guruh yetakchilari namoyish etuvchi materialdan foydalangan holda 
jamoaviy ishi natijasining taqdimotini o’tkazadi. 
5.
O’qituvchi guruhlarning ishining yakuniga baho beradi, yo’l qo’yilgan 
xatolar ustida jamoaviy ishni tashkil etadi, savollarga berilgan javoblarni 
to’ldiradi, aniqlik kiritadi, javoblarni yakunlab, g’olib guruhni aniqlaydi.