O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti

«Texnologiya ta’limi o`qitish metodikasi» fanidan
test savollari 
3-variant 
1.
Texnologiya ta’lim o`qituvchisi rahbarligida o`quvchilar tomonidan bajariladigan
harakatlar qanday jarayondan iborat? 
A) Aqliy va ilmiy. 
B) Yakuniy va jismoniy. 
S) Aqliy va jimsoniy. 
D) Ilmiy va yakuniy. 
2.
Darslarning tashkiliy qismida qanday ishlar olib boriladi? 
A) Yangi mavzu o`tiladi. 
B) Salomlashiladi. 
S) О‘tilgan mavzu so`raladi. 
D) О‘quvchilar bilimini baholanadi. 
3.
Qaysi javobda randa turlari tug’ri ko`rsatilgan? 
A) bir ishlov beruvchi randalar. 
B) Maxsus ishlab beruvchi randalar. 
S) Sherxebl va taxta randa . 
D) Taxta randa va jips randa. 
4.
Ta’lim berish uslublari o`quvchining bilish faoliyatida mustaqillikni rivojlanish darajasi 
bo`yicha qanday turlarda ajraladi? 
A) Illyustrativ so`zlab berish. 
B) Muammoli. 
S) Qisman izlanishda. 
D) Hammasi to`g’ri. 
5. Kasb tanlashning ahamiyati nimada. 
A. 1-vatanimizning ravonligi uchun 2- shaxsning barkamol bo`lishi uchun. 
B.Oila xayotini tebratadi. 
S.Shaxsning to`q yashashini ta’minlaydi. 
D.Kelajakda kuchli usta bo`lib etishadi. 
6. Yog’ochga ishlov berish ishlari qaysi xonada o`tkaziladi. 
A.Metalga ishlov berish xonasida 
B.Yog’ochga ishlov berish xonasida 
S.Chizmachilik xonasida 
D.Tikuvchilik xonasida 
7. Darsni so`rash qismida qanday ishlar bajariladi. 
A.О‘qituvchilarga savol beriladi 
B. О‘quvchilarga savol beriladi, javobi baholanadi 
S. О‘quvchilar boholanadi 
D. Dars mustaxkamlanadi 
8.О‘quv rejasida nimalar ko`rsatiladi 
A. О‘quv fanlari ro`yxati 
B. Fanlarning o`rganish tartibi xamda vaqti 
S. О‘quv yili strO’qturasi
D. Mashg’ulotlar rejasi. 
9. Quyidagi jadval bilan nimalarni analiz qilinadi. 
tG’r
Mezonlar nomi
Adabiyot nomi va mualliflar
1
2
3
A.О‘quv dastur
B.О‘quv reja 
S.О‘quv adabiyotlar 
D. Tavsiya etiladigan o`quv adabiyotlari 
10. О‘quvchilarni o`zlashtirishini nimalar bilan o`lchanadi? 

---

A. Bilimlar xajmi
B. Tizmlilik
S. Anglaganlik
D. Xammasi to`gri 
11. Ko`rsatmalar qanday ko`rinishda bo`lishi mumkin. 
A. Asil 
B. Tasviriy 
S. Yasama 
D. Faqat S to`g’ri 
12. О‘quv ustaxonalarida qo`llaniladigan uslublar qanday turlarga bo`linadi. 
A. Og’zaki bayon etish, suxbat, tushuntirish, laboratoriya instruktaj. 
B. Og’zaki uslublar, ilmiy izlanish, evristik problemali va turli instruktajlar. 
S. Texnik-texnologik bilimlarni shakllantirish va mustaxkamlash, namoyish qilish va o`quvchilarni 
amaliy ishlarga o`rgatish. 
D. Turli instruktajlar (kirish, joriy, yakuniy) muammoli, laboratoriya va og’zaki bayon etish. 
13. О‘quvchi ustaxonada asbob uskunalarni o`qituvchidan ruxsatsiz olishi mumkinmi. 
A. Mumkin 
B. Mumkin emas 
S. Xoxlagan vaqtda
D. Ba’zibir xolatda mumkin 
14. Texnikaviy ijodiy malakalarni hal qilishda qanday usullar qo`llaniladi. 
A. Urinishlar va xatolar uslubi 
B. Miya shtrumi snektika va marfalogik analiz usuli 
S. Kontrol savollar usuli 
D. Algoritm usuli 
15. Loyihalash nima. 
A. KonstrO’qsiyani ishlab chiqish 
B. Qurilma elementlarini o`zgartirish 
S. Chizmalarni bajarish 
D. Detallarni nazariy asoslash 
16. Mashqlar xarakteri bo`yicha qanday ko`rinishlarda bo`ladi. 
A. Amaliy va nazariy 
B. Umumiy xususiy 
S. Bevosita, bilvosita 
D. Miqdoriy, sifatiy 
17. Kasb tavsifnomasiga kiritilgan ma’lumotlar qanday klassifikasiyalanadi. 
A. Kasbning sosial iqtisodiy va xalq xo`jaligi uchun ahamiyati
B. Mehnatning texnikaviy sharoitlar mehnat mazmuni, kasbga tayyorlash talablari 
S. Malaka darajasi, malaka saviyasi, psixofiziologiyaga oid ko`rsatkichi 
D. Barchasi to`g’ri 
18. О‘quvchilarni yangi bilimlarni idrok etishga tayyorlashda qanday ishlar bajariladi. 
A. Ko`prik solish, dars mavzusi va maqsadini aytish, kino filmlarni namoyish qilish, mavqeli usullarni 
qo`llamaslik, ilg’orlar tajribasining va texnika yangiliklaridan so`zlab berish 
B. О‘quvchilarni fikrlashini o`stirish, o`quv materialini xotirada tinglash, o`zlashtirmoqchi 
o`quvchilarga savol berish
S. Yangi mavzuni o`zlashtirish usullarini avvaldan tanlab olish 
D. Darslar tizimida xilma-xil usullarni qo`llash 
19. Uslubiy kabinetlar ishini tashkil etishning qanday usullari mavjud. 

---

A. О‘qituvchilarni darsga tayyorlanish hamda o`zining gpedagogik malakalarini oshirish yuzasidan
olib beradigan mustaqil ishlar 
B. Maslahatlar, ma’ruzalar, ish tajribalari haqida dakalatlar 
S. Seminar mashg’ulotlari uslubiy o`quv materiallari vaqtli matbuot, darslik va o`quv qo`llanmalari 
sharxlari 
D. Ilg’or pedagogik ish tajribalarini umumlashtirish va yoyish, texnik hamda ilmiy tehnik filmlar 
ko`rsatish 
20. Mashqlar xarakteri bo`yicha qanday ko`rinishlarda bo`ladi. 
A. Amaliy va nazariy 
B. Umumiy xususiy 
S. Bevosita, bilvosita 
D. Miqdoriy, sifatiy 
21. Malaka oshirish qanday yo`nalishlarda o`tkazilsa yaxshi natija beradi. 
A. Maktablarda o`qish 
B. Malaka oshirish 
S. Mustaqil bilim olish 
D. Hamma javob to`g’ri 
22. О‘quv dasturida nimalar belgilab beriladi. 
A. Fan bo`yicha nimani va qanday izchillikni o`rganish kerakligini 
B. О‘quvchilar bilim olishlari lozim bo`lgan bilim, o`quv va malakalar 
S. Fanlar aro bog’lanishni
D. Fanlarni o`rganish usullari 
23. О‘quv ishining turiga qarab ta’lim berish uslublari qanday klassifikasiyalanadi. 
A. Bilimlarni o`zlashtirishning dastlabki bosqichi 
B. Bilimlarni takomillashtirish 
S. Bilimlarni berish va tekshirish 
D. Faqat A to`g’ri 
24. О‘quv materiallari og’zaki bayon qilish qanday usullarda amalga oshiriladi. 
A. Seminar, anjuman, yakka tartibda suxbat, g’oyani tushuntirish, suzlashishi 
B. So`zlab berish, tushuntirish, ma’ruza, ovoz berish va radiodan foydalanish 
S. Ijodiy ishlar, bilimlarni tadbiq etish, diagnastik va pragnostik masalalarni hal qilish 
D. A va B javoblar to`g’ri 
25. Kasb tavsifnomasiga qanday ma’lumotlar kiradi. 
A. Mashina mexanizmlarining tuzilishi va ta’sir usuli 
B. Kasbda o`rgatilishi mumkin bo`lgan bilimlar va malakalar 
S. Kasb uchun zarur bo`lgan bilimlar va malakalar 
D. Diagnostik ta’lim usullari 
26. Ma’ruzalar xarakteri bo`yicha qanday ko`rinishlarda bo`ladi. 
A. Amaliy va nazariy 
B. Umumiy xususiy 
S. Bevosita, bilvosita 
D. Og’zaki, tadqiqiy 
27. О‘quv ustaxonalari qanday zonalarga bo`linadi 
A. Texnolgik – texnik
B. Ichki-tashqi 
S. Ichki-tashqi, texnologik 
D. Tashqi ishlab chiqarish ho`jaligi 
28. Darsni so`rash qismida qanday ishlar bajariladi. 
A.О‘qituvchilarga savol beriladi 
B.Yangi mavzu o`tiladi. 

---

S. О‘quvchilar boholanadi 
D. О‘quvchilarga savol beriladi, javobi baholanadi 
29. Texnologiya ta’lim o`qituvchisi rahbarligida o`quvchilar tomonidan bajariladigan
harakatlar qanday jarayondan iborat. 
A) Aqliy va ilmiy 
B) Yakuniy va jismoniy 
S) Aqliy va jimsoniy 
D) Ilmiy va yakuniy 
30. Darsni tashkiliy qismida qanday ishlar bajariladi. 
A. Yangi mavzu o`tiladi. 
B. Salomlashiladi. 
S. О‘tilgan mavzu so`raladi. 
D. Salomlashiladli, yo`qlama qilinadi, yangi mavzu e’lon qilinadi. 
31. О‘quvchi ustaxonada asbob uskunalarni o`qituvchidan ruxsatsiz olishi mumkinmi. 
A. Mumkin 
B. Mumkin emas 
S. Xoxlagan vaqtda
D. Ba’zibir xolatda mumkin 
32. О‘quvchi ustaxonaga kelishidan oldin qo`lida nima bo`lishi kerak. 
A. Daftar, chizg’ich, qalam, o`chirg’ich va kundalik. 
B. Daftar, qalam, chizg’ich va arra. 
S. Daftar, qalam, bo`yoq. 
D. Soat, oyna, qalam, qog’oz. 
33. Texnik mehnat dasrlari qaysi sinflarda o`qitiladi. 
A. 1-4 
B. 5-7 
S. 8-9 
D. 5-8 
34. Texnikaviy ijod nima. 
A. Tarbiyaning samarali vositasi 
B. Maqsadga yo`naltirilgan o`quv jarayoni 
S. Yangiligi va foydali bo`lgan ob’ektlar yasash jarayoni 
D. Faqat A to`g’ri 
35. Texnikaviy ijodiy malakalarni hal qilishda qanday usullar qo`llaniladi. 
A. Urinishlar va xatolar uslubi 
B. Miya shtrumi snektika va marfalogik analiz usuli 
S. Kontrol savollar usuli 
D. Algoritm usuli 
36. Konstruksiyalash mashqlari qanday bo`limlarga bo`linadi. 
A. G’oya topish, berilgan chizmani ko`chirish, detalni ishchi chizmasini chizish 
B. Etishmagan elementlarni chizish, berilgan chizma bo`yicha ishlash, g’oya bo`yicha ishlash 
S. Berilgan chizmani ko`chirish, detalning ishchi chizmasini chizish, yig’ish chizmasini chizish 
D. Detalning ishchi chizmasini chizish