O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
«Texnologiya ta’limi o`qitish metodikasi» fanidan
test savollari 
1-variant 
1.
Texnologiya ta’lim o`qitish metodikasi qanday predmet xisoblanadi? 

---

A) Tabiiy fan. 
B) Gumanitar fan. 
S) Pedagogika fanining bir qismi. 
D) Texnik fan. 
2.
Texnologiya darslari qaysi sinflarda o`qitiladi? 
A) 1-9 sinflarda 
B) 5-7 sinflarda 
S) 7-9 sinflarda 
D) 10-11 sinflarda 
3.
Yog’och va metallarning ishlash, elektro texnika va avtomatika elementlari, tamirlash ishlari 
qo`yidagi ko`rsatilgan predmetlarning qaysinisida o`tiladi. 
A) Xizmat ko`rsatish mexnati. 
B) Texnik mexnat. 
S) Qishloq xo`jaligi mexnati. 
D) Kasb ta’limi. 
4.
О‘qitish uslublari fanida ilmiy tadqiqot ishlarini qanday usullarda o`tkaziladi? 
A) О‘qitish ishlarini ilmiy asosda tashkil etish. 
B) О‘quv ustaxonalarini zamonaviy asbob uskunalar bilan kam ta’minlanganligi. 
S) Uslubiy anjuman va seminarlar o`tkazish. 
D) Ilg’or pedagogik tajribalarni yig’ish va yoyish, yosh o`quvchilar bilan ishlash. 
5. О‘rta maktabda texnologiya ta’limlari necha bosqichda o`tiladi. 
A. 2
B. 3 
S. 4 
D.5 
6. Maktabda o`qitish asosan qaysi shaklda olib boriladi. 
A. Dars 
B. Savol javob 
S.Munozara 
D. Kechalar. 
7. Nazariy darslar necha bosqich bo`ladi. 
A.2 
B. 3 
S. 4. 
D. 5 
8. qo`l mexnati qaysi sinflarda o`tiladi 
A. 1-4 
B. 2 
S. 5-7 
D. 3-8 
9. О‘quv ustaxonalari necha o`quvchiga muljallanadi 
A. 10-12 
B. 12-16 
S. 15-30 
D. 20-30 
10. О‘quvchilarni bilimi, o`quv va malakalarini o`zlashtirishni nazorat qilish talablari qanday. 
A. Xar tomonlamalik
B. Differensiallik
S. Yakka tartibdaligi (individuallik)
D. Xammasi to`gri

---

11 Amaliy mashg’ulolarda o`qitishning asosan qaysi usulida foydalaniladi. 
A. Instruktaj 
B. Xikoya
S.Ma’ruza 
D.Suxbat 
12. Darslar didaktik maqsad bo`yicha qanday darslarga bo`linadi. 
A. Nazariy, laboratoriya, amaliy, takrorlash. 
B. Og’zaki, yozma, grafik, konstruksiyalash. 
S. Yangi materiallarni bayon qilish, bilimlarni mustaqil tadqiq etish takrorlash, umumlashtirish, bilim 
va malakalarini tekshirish. 
D. Ma’ruza, amaliy laboratoriY. 
13. Laboratoriya, amaliy ishlar qanday ko`rinishda o`tkaziladi 
A. Ketma-ket, frontal. 
B. Ketma-ket, aralash. 
S. Frontal-nefrontal. 
D. Paralel-aralash. 
14. Amaliy mashg’ulotlar necha bosqichli bo`ladi. 
A. 2 
B. 3 
S. 4 
D. 5 
15. Texnik mexnat dasrlari qaysi sinflarda o`qitiladi. 
A. 1-4 
B. 5-7 
S. 8-9 
D. 5-8 
16. Mehnat qurollari qaysi javobda belgilangan. 
A. Asbob va moslamalar 
B. Yarim fabrikatlar va zagatovkalar 
S. Stanoklar va xomashyolar 
D. Elektr toki 
17. Tushuntirish xati qanday vazifani bajaradi 
A. Kasb tavsifnomasini tuzishda asos bo`lgan asosiy xolda va malakalarni mazmunini xamda xajmini 
belgilash 
B. Ishlab chiqarish ta’limini tashkil etishning shakllarini bildiradi 
S. A va B to`g’ri 
D. To`plam dasturidagi vazifani to`g’ri tushuntirish va ta’limni tashkil etishning shakl xamda 
usullarini belgilash 
18. Umumtexnika fanlari va kasb ta’limi o`qituvchisining maktab o`qituvchisidan farqi nimada 
A. О‘qitishi mumkin bo`lgan fanlarni turlichaligi 
B. Xususiy o`qitish uslubi, nazariy ishlanmalarni kamligi 
S. Muxim tan olingan uslublarning yo`qligi 
D. Barcha xususiy uslublarni o`rganishning imkoni yo`qligi 

---

19. qaysi javbda ish o`rniga to`g’ri ta’rif berilgan. 
A. Barcha turdagi ishlarni bajarish uchun jixozlangan o`quv ustaxonasining bir qismiga ish o`rni 
deyiladi 
B. О‘quv ustaxonasining istalgan joyi ish o`rni
S. Stanok o`rnatilgan joy ish o`rni xisoblanadi 
D. Sinf taxtasining oldi ish o`rni deyiladi 
20. Joriy yo`riq qachon o`tkaziladi. 
A. Dasr boshida
B. Dars o`rtasida 
S. Dars oxirida 
D. Dars davomida 
21. О‘qituvchining o`rganish faoliyati qanday rejalar mavjud 
A. Tanishish 
B. ReprodO’qsiya 
S. Qo`llash 
D. Ijod 
22. О‘quv ustaxonalarida qo`llaniladigan uslublar qanday turlarga bo`linadi. 
A. Og’zaki bayon etish, suxbat, tushuntirish, laboratoriyalar, instruktajlar 
B. Og’zaki uslublar, ilmiy izlanish, evristik problemali va turli instruktajlar 
S. Texnik texnologik bilimlarni shakllantirish va mustaxkamlash, namoyish qilish va o`quvchilarni 
amaliy ishga o`rgatish 
D. Turli instruktajlar (kirish, joriy, yakuniy) muammoli laboratoriya og’zaki bayon etish 
23. Uyda qilinadigan o`quv ishlariga qanday ishlari kiradi 
A. Og’zaki, yozma, grafik, o`quv amaliy, uy topshiriqlari 
B. Ishlab chiqarish ilg’orlari ishini, sexda mexnatni tashkil etishni yuqori unumli xozirgi zamon asbob 
uskunalari ishini va shu kabilarni natijalarinianaliz qilishga oid topshiriqlar 
S. Ekspremental xarakterdagi topshiriqlar 
D. О‘quvchioarni o`quv ustaxonasi va korxonalardagi o`z faoliyatlarini analiz qilishiga oid 
topshiriqlar 
24. Izlanish mashqlari qanday ko`rinishda bo`ladi 
A. Ixtirochilik, ratsionalizatorlik
B. Diagnostik, prognostik, konstruksiyalash 
S. Diagnostik, ixtrochilik, prognostik 
D. Konstruksiyalash, prognostik, ratsionalizatorlik 
25. Kasb ta’limiga oid mashg’ulotlar qaysi sinflarda o`qitiladi. 
A. 1-4
B. 5-7 
S. 8-9
D. 10-11 
26. О‘zlashtirish qanday xisobga olinadi? 
A. Kundalik
B. Sinov tizimi
S. Yakuniy
D. Xammasi to`gri
27.Bilish, o`zgartirish va tatbiq etish bu qanday turlarga kiradi? 
A) Mehnat maqsadi turi. 
B) Mehnat o`zgartiruvchi turi. 
S) Mehnat talablari turi. 
D) Mehnat munosabatlik turi. 

---

28. Texnologiya predmetiga qarab barcha kasblar necha tipga bo`linadi. 
A) 2
B) 3 
S) 5 
D) 6 
29.
Musht randa qanday qismlarga ajraladi. 
A) Kunda. 
B) Tig’. 
S) Pona. 
D) Kunda, pona, tig’ 
30.
Ta’lim berish uslublari o`quvchining harakatlari tavsifiga ko`ra qanday uslublarga 
bo`linadi? 
A) IndO’qtiv, didO’qtiv. 
B) Umumiy, xususiy. 
S) Aktiv, passiv. 
D) Nazariy, amaliy. 
31. Qaysi javobda rangli metallar ko`rsatilgan. 
A. Rux va kalay
B. Qalay va po`lat 
S. Qalay va cho`yan 
D.Po`lat va cho`yan 
32. Randaning asosiy qismini kursating. 
A.Kunda 
B. Tig’ 
S.Pona 
D.Kunda, pona, tig’ 
33. Amaliy mashg’ulolarda o`qitishning asosan qaysi usulida foydalaniladi. 
A. Instruktaj 
B. Xikoya
S.Ma’ruza 
D.Suhbat 
34. О‘quv rejasi qanday klassifikasiyalanadi. 
A. Ketma -ket yig’ilgan, ketma-ket ajratilgan, paralel 
B. Ketma-ket paralel aralash 
S. О‘quv yilining davomiyligi bo`yicha 
D. Tatillarni soni bo`yicha 
35. О‘quv jarayonining mohiyatini va tashkil etishini belgilaydigan xujjatlarga qanday xujatlar 
kiradi
A.Dars jadvali 
B. Dars rejasi va dars jadvali 
S. Ish rejasi 
D. Kasb tavsifnomasi,tushuntirish xati, o`quv rejasi, o`quv dasturi 
36. Tasviriy qo`llanmalar qanday ko`rinishda bo`ladi. 
A. Yassi tasviriy 
B. Foto tasviriy 
S.. Slaydlarda 
D. Xammasi tug’ri 

---

«Texnologiya ta’limi o`qitish metodikasi» fanidan
test savollari 
2-variant 
1.
Politexnik ta’lim deganda nimani tushuniladi? 
A) «Pole»- ko`p «texnika»- ko`p texnika 
B) О‘quvchilarda hozirgi zamonda sanoatning ilmiy asoslari. 
S) Ishlab chiqarishning turli soxalarida qo`llanilmagan malakalar olish. 
D) O’quvchilarda hozirgi zamon sanoatining ilmiy asoslari va ularda qo`llanilmagan malakalarni 
olish. 
2.
Xizmat ko`rsatish darslari qaysi sinflarda o`qitiladi? 
A) 1-4 sinflarda 
B) 5-7 sinflarda 
S) 8-9 sinflarda 
D) 10-11 sinflarda 
3.
Qaysi javobda duradgorlik arralarining turlari to`liq ko`rsatilgan? 
A) Dast arra va burch arra. 
B) Dast arra va sarjin arra 
S) Sarjin arra va lobzik arra 
D) Dast arra va lobzik arra 
4.
Izlanish mashqlari qanday ko`rinishda bo`ladi? 
A) Ixtirochilik, rosionalizatorlik. 
B) Diagnostik, prognostik, konstruksiyalash. 
S) Diognostik, ixtirochilik, prognostik. 
D) Konstruksiyalash, prognostik, rosionalizatorlik. 
5. Kasb ta’limiga oid mag’ulotlar qaysi sinflarda o`qitiladi. 
A. 1-4 
B.5-7 
S. 8-9 
D.10-11 
6. Durodgorchilik ustaxonasida ish joyi qanday bo`lishi kerak? 
A. Yorug’ 
B.Ochiq bino 
S.Yorug’, toza, dastgohli, xova almashtiruvchi qurilmali 
D. Qorong’u 
7.Amaliy mashg’ulotlar necha bosqichli bo`ladi. 
A.2 
B. 3 
S.4 
D. 5 
8. Kirish instruktaji darsni qaysi qismida amalga oshiriladi 
A. Kirish qismida
B. So`rash qismida 
S. Yangi material bayon qismida 
D. Mustahkamlashda
9. Quyidagi jadval bilan nimani analiz qilinadi 
TG’r
Fanning 
nomi
Xaftalarni tartib soni
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
A. О‘quv rejasini
B. Kasb tavsifnomasini 
S. Fanlarni mavzular rejasini 
D.Fanlarning dasturlarini 

---

10. Bilim,o`quv va malakalarni xisobga olish qanday ko`rinishlarda amalga oshiriladi?
A. Ogzaki
B. Yozma
S. Test usulida
D. Xammasi to`g’ri 
11. О‘quv materiallarini og’zaki bayon qilish qandapy usullarda amalga oshiriladi. 
A. Seminar, anjuman, yakka tartibda suxbat, g’oyani tushuntirish, so`zlashish. 
B. So`zlab berish, tushuntirish, ma’ruza, ovoz berish va radiodan foydalanish. 
S. Ijodiy ishlar, bilimlarni tadbiq etish, diognostik va pragnostik masalalarni hal qilish. 
D. A va B to`g’ri 
12. Laboratoriya, amaliy ishlarga raxbarlik qilishda necha xil yo`riq o`tkaziladi. 
A. Bir xil 
B. Ikki xil 
S. Uch xil 
D. To`rt xil 
13. Darsni tashkiliy qismida qanday ishlar bajariladi. 
A. Yangi mavzu o`tiladi. 
B. Salomlashiladi. 
S. О‘tilgan mavzu so`raladi. 
D. Salomlashiladli, yo`qlama qilinadi, yangi mavzu e’lon qilinadi. 
14. Texnikaviy ijod nima. 
A. Tarbiyaning samarali vositasi 
B. Maqsadga yo`naltirilgan o`quv jarayoni 
S. Yangiligi va foydali bo`lgan ob’ektlar yasash jarayoni 
D. Faqat A to`g’ri 
15. Egov va arralar qanday po`latlardan tayyorlanadi. 
A. KonstrO’qsion 
B. Prokatlangan 
S. Asbobsozlik 
D. Eritilgan 
16. Kasb tavsifnomasiga qanday ma’lumotlar kiradi. 
A. Mashina mexanizmlarining tuzilishi va ta’sir usuli 
B. Kasbda o`rgatilishi mumkin bo`lgan bilimlar va malakalar 
S. Kasb uchun zarur bo`lgan bilimlar va malakalar 
D. Diagnostik ta’lim usullari 
17. Darslarga qanday talablar qo`yiladi 
A. О‘quvchining saviyasi, yoshi, xisobga olinishi va guruxning tarkibi o`zgarmasligi mashg’ulotlar 
qatiy jadval asosida olib borilishi 
B. Maqsad va mazmun aniqligi ta’lim tarbiyaning ajralmasligi usullarini to`g’ri tanlash yakka va 
jamoa usullarini qo`shib olib borish tashkil etish aniqligi 
S. Yuqori mehnat unumdorligi, o`quvchilarni yuqori faolligini ta’minlash, mustaqil ishlashni tashkil 
etish. 
D. Mazmun va maqsad strO’qtura o`tkazilishi va boshqalarni berilishi 
18. О‘quv ustaxonalarida funksional belgilarga ko`ra qanday jixozlar o`rnatiladi. 
A. О‘quvchilarning ish joylaridagi yakka foydalaniladigan jixozlar 
B. Umumiy foydalaniladigan jixozlar 
S. Avtomat va yarim avtomatlar
D. Hammasi to`g’ri 

---

19. Kirish yo`rig’i qachon o`tkaziladi. 
A. Dasr boshida
B. Dars o`rtasida 
S. Dars oxirida 
D. Dars davomida 
20. Chizma, sxema, jadval, grafik va shu kabilarni o`qish hamda tahlil qilish mashqlari qanday 
mashqlar turiga kiradi 
A. Olingan bilmlarni tadbiq etish uquvlari hosil qilish mashqlari 
B. Olingna bilim va uquvlarni ijodiy tadbiq etish mashqlari 
S. Izlanish mashqlariga 
D. Diagnostik mashqlari 
21. О‘quv dasturlari qanday usullarda tuziladi. 
A. Ketma-ket yig’ilgan, Ketma-ket ajratilgan, paralel 
B. Paralel, ketma-ket, aralash 
S. Paralel yig’ilgan, paralel ajratilgan, ketma-ket 
D. Xammasi to`g’ri 
22. О‘qitishning tashkiliy shakllari deganda nimani tushunasiz. 
A. О‘qituvchi va o`quvchilarning maxsus tashkil etilgan belgilangan tartibda va muayyan tartibda 
o`tadigan faoliyati 
B. Bilimlarni o`zlashtirishdagi aqliy faoliyat shakli 
S. О‘qituvchining o`quvchilarga bilim berishi 
D. Faqat B to`g’ri 
23. Talim berish uslublari o`quvchining harakatlari tavsifiga ko`ra qanday uslublarga bo`linadi. 
A. Amaliy va laboratoriya 
B. Umuiy va xususiy 
S. Aktiv va passiv 
D. Nazariy va amaliy 
24. Umumtexnika fanlari va kasb ta’limi o`qituvchisining maktab o`qituvchisidan farqi nimada 
A. О‘qitishi mumkin bo`lgan fanlarni turlichaligi 
B. Xususiy o`qitish uslubi, nazariy ishlanmalarni kamligi 
S. Muhim tan olingan uslublarning yo`qligi 
D. Barcha xususiy uslublarni o`rganishning imkoni yo`qligi 
25. Malaka oshirish qanday yo`nalishlarda o`tkazilsa yaxshi natija beradi. 
A. Maktablarda o`qish 
B. Malaka oshirish 
S. Mustaqil bilim olish 
D. Hamma javob to`g’ri 
26. О‘quv ustaxonalari qanday zonalarga bo`linadi. 
A. Texnologik-texnik. 
B. Ichki-tashqi. 
S. Ichki, tashqi texnologik.
D. Tashqi, ishlab chiqarish, xo`jalik.
27. О‘quvchi ustaxonaga kelishidan oldin qo`lida nima bo`lishi kerak. 
A. Daftar, chizg’ich, qalam, o`chirg’ich va kundalik. 
B. Daftar, qalam, chizg’ich va arra. 
S. Daftar, qalam, bo`yoq. 
D. Soat, oyna, qalam, qog’oz. 
284. Konstruksiyalash mashqlari qanday bo`limlarga bo`linadi. 

---

A. G’oya topish, berilgan chizmani ko`chirish, detalni ishchi chizmasini chizish 
B. Etishmagan elementlarni chizish, berilgan chizma bo`yicha ishlash, g’oya bo`yicha ishlash 
S. Berilgan chizmani ko`chirish, detalning ishchi chizmasini chizish, yig’ish chizmasini chizish 
D. Detalning ishchi chizmasini chizish 
29. Usta va shogird munosabati qanday bo`lishi kerak. 
A. Ixtiyoriy
B. Avtoretar 
S. Ligeral 
D. Demokratik 
30. О‘qitish uslublari fani nimalarni o`rganadi. 
A. О‘quvchilarni o`qitish va hunar o`rgatish usullarini
B. О‘quv dastur xujjatlari ishlab chiqarish, o`quv ishlarini rejalashtirish usullari
S. О‘qitish jarayonini va o`qitish jarayonida tarbiyalash
D. О‘quv dastur xujjatlarini analiz qilish usullarini
31. О‘quv materiallarni og’zaki bayon qilish qanday usullarda amalga oshiriladi. 
A. Seminar, anjuman, yakka tartibda suxbat, g’oya tushuntirish, so`zlashish 
B. So`zlab berish, tushuntirish, ma’ruza, ovoz berish va radiodan foydalanish 
S. Ijodiy ishlar bilimlarni tadbiq etish diagnostik va pragnostik masalani xal qilish 
D. A va B to`g’ri 
32. О‘quv ishning turiga qarab ta’lim berish uslublari qanday klassifikasiyalanadi. 
A. Bilimlarni o`zlashtirishning dastlabki bosqichi 
B. Bilimlarni takomillashtirish 
S. Bilimlarni berish va tekshirish 
D. Xammasi to`g’ri 
33. Yakunlovchi takrorlash nima maqsadda o`tkaziladi. 
A. Bilimlarni puxtalash 
B. Bilimlarni mustaxkamlash 
S. Bilimlarni rivojlantirish 
D. A, B, S lar to`g’ri 
34. Maktablarda qaysi hollarda uslubiy kengash tuziladi. 
A. О‘qituvchilar ko`pchilik bo`lsa 
B. О‘qituvchilar oz bo`lsa 
S. Yosh o`qituvchilar ko`p bo`lsa 
D. Bir xil yoki o`xshash fan o`qituvchilari 3 yoki undan ko`p bo`lsa 
35. О‘quv dasturlari qanday qismlardan iborat. 
A. Mavzular rejasi va o`quv dasturlarida
B. О‘quv materiallari va dars rejasida 
S. Tushuntirish xati va o`quv rejasida 
D. Dasr rejasi va dars jadvalida 
36. Yakunlovchi takrorlash nima maqsadda o`tkaziladi. 
A. Bilimlarni puxtalash 
B. Bilimlarni mustaxkamlash 
S. Bilimlarni rivojlantirish 
D. Bilimlarni puxtalash, mustaxkamlash va rivojlantirish 

---