O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti

9 – Seminar mashg‘uloti 
(ajratilgan vaqt – 2 soat)
Mavzu: 
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari va 
unga qo’yiladigan talablar. 
Mavzuning maqsadi: 
Texnologiya ta’limi darslarida o’quvchilarning 
bilimi, amaliy ko’nikma va malakalarini baholash mezonlari, baholash turlari va 
ularga qo’yiladigan talablarni o’rganish. 
 
Mavzuning mazmuni: 
Texnologiya ta’limidan o’quvchilarning nazariy 
bilimlarini va amaliy ko’nikma, malakalarini baholashning o’ziga xos 

---

xususiyatlari, uning tarbiyaviy ahamiyati, baholash mezonlari, turlari va 
davrlari, o’quvchilarning ijodiy va konstrO’qtorlik ishlari hamda mustaqil 
ishlarini baholash, baholashning yangi (o’z-o’zini baholash, gurux bo’lib 
bajarilgan ishlar, eksport va h.k.) samarali usullaridan foydalanish. 
Nazorat uchun savollar 
1. Texnologiya ta’limida o’zlashtirishni hisobga olish va baholashning 
o’ziga xos xususiyatlarini tushuntiring. 
2. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini baholashga qanday 
talablar qo’yiladi. 
3. Baholash mezonlari va turlarini tushuntiring. 
4. O’quvchilarning amaliy mashg‘ulotlar asnida bajargan ishlari qay 
tarzda baholanadi. 
Tavsiya etiladigan adabiyotlar 
1. Muslimov N.A., Sharipov Sh.S. Mehnat va kasb ta’limi metodikasidan 
amaliy mashg‘ulotlar. T.: 2002. 
2. Muslimov N.A., Sharipov Sh.S. Texnologiya ta’limi o’qitish 
metodikasi, kasb tanlashga yo’llash. T.: 2014. 
3. Davlatov K. Mehnat va kasb ta’limi nazariyasi hamda metodikasi. T.: 
2001. 
 
 
 
 
10 – Seminar mashg‘uloti 
(ajratilgan vaqt – 4 soat)
Mavzu: 
Texnologiya ta’limi bo’yicha sinfdan va maktabdan tashqari 
ishlarning tashkiliy shakllari hamda iqbollari.