O‗zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus

«Nima yashirindi?» o„yini 
Didaktik topshiriq: o„quvchilarningnarsalar, shakllar orqali sezgirligini 
mustahkamlash. 
O„yin topshirig„i: Narsalarning yashiringanligi va ularni topish orqali 
o„quvchilar bilimini mustahkamlash. 
O„yin bayoni:
―Nima yashirindi» o‗yini «Nima o‗zgardi?» o‗yiniga o‗xshab 
ketadi. Bunda ham turli narsalar: o‗yinchoqlardan, shakllardan foydalanish 
mumkin. 
O‗qituvchi stol ustiga har xil mashina o‗yinchoqlaridan 8 tasini qator qilib 
qo‗yadi. So‗ng o‗quvchilarga quyidagi topshiriqlar bilan murojaat qiladi. 
1-topshiriq
. Diqqat bilan qarang-chi, nechta mashina turibdi?
2-topshiriq
.Ularning rangi qanaqa? Mashinalarning nomini bilasizmi?
3-topshiriq
.Yana qanaqa mashinalarni bilasiz?
4-topshiriq
.Ko‗zingizni yuming (mashinalardan beshtasini yashirib qo‗yadi) 
Ko‗zingizni oching. Nechta mashina yashiringan, qaysinisi, rangi qanaqa? Shu 

---

60 
tariqa o‗yin bir necha marta takrorlanadi. Agar javob noaniq bo‗lsa, qilingan 
ishni takrorlash foydali bo‗ladi. O‗qituvchi o‗quvchilarni faоllashtirish 
maqsadida bu o‗yinni raqamlar bilan ham o‗tkazishi mumkin. Magnit 
doskachaga yoki paxmoq doskachaga 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 raqamlari terib 
qo‗yilgan bo‗ladi. O‗qituvchi o‗quvchilаrning ko‗zini yumdirib bitta raqamni
yashirib qo‗yadi. So‗ng o‗quvchilarga qaysi raqam yashiringanligini so‗raydi. 
Masalan, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 8, 9, 10. Demak, 7 soni yashiringanligini topib aytib 
beradilar. 
Bu o‗yin ham o‗quvchilarni hozirjavoblikka chorlaydi. 
«Chaqqon bilimdonlar» o„yini 
Didaktik topshiriq: 
matematik o‗yin o‗quvchilarning yanada chuqurroq 
bilim olishlarida, ularning fikrlash qobiliyatini, qiziqishini, mantiqiy tafakkurini 
o‗stirishga, topqirlik, ziyrakligini rivojlantirishga yordam beradi. 
Masalan, 10 ichida qo‗shish jadvali.