Pedagogika nazariyasi

T RENING
0 ‘qitish motivatsiyasi
T o‘g ‘ri yoki noto‘g‘riligini ayting.
1. M otivatsiya — o ‘quvchilarni faol o ‘qish faoliyatiga, o 'q itish n in g
m ahsuldor salm og‘iga istak uyg‘otish (undash).
2. M otiv (sabab) — unday d ig an an iq sabab boT ib, o ‘qu vch id a 
m a iu m harakat uyg‘otadi.
3. B archa m otivlar b ir kuchga ega.
4. B archa am aldagi m otivlar o ‘qituv ch ilar va o 'q u v c h ilar to m o n i­
dan tan olinadi.
5.
D idaktik jaray o n d a faqat real m otivlar am al qilinadi.
6. 0 ‘quvchining o ‘qishga b o ‘lgan m unosabati b a ’zi ichki m otivlar- 
ni aniqlashga yordam beradi.
7. 0 ‘quvchining o ‘qish jarayoniga kirishi doim o ‘zgarm asdir (doi- 
miydir).
8. M ustaqillik — o ‘quvchining o 'rto q la ri, o ‘qituvchiiari, o ta-o n asi 
yordam isiz o ‘z faoliyatini bajarish qobiliyati.
T o‘g ‘ri javobni taniang. 0 ‘quvchining ichki motivatsiya yoki 
0
‘zini-
o ‘zi motivatsiya qilish, avtomotivatsiya nimadan boshlanadi?
1. 0 ‘zig a-o ‘zi buyruq berishdan.
2. 0 ‘zig a-o ‘zi baxt berishdan.
3. 0 ‘z in i-o ‘zi ruhini k o ‘tarish d an .
4. 0 ‘zig a-o‘zi uqtirishdan.
5.
0 ‘z in i-o ‘zi analiz qilishdan.
0 ‘qituvchining harakatlari o ‘qitish motivatsiyasi bo‘yicha to ‘g‘ri yoki
noto‘g ‘riligini o ‘quvchilarga quyidagi savollarni berish orqali bilib olish
mumkin.
1. Siz o ‘qituvchingizga bem alol savollar bilan m urojaat qilasizm i, 
m uam m olaringizni dildan o ‘rtoqlashasizm i?
2. 0 ‘quvchilaringiz y om on 
0
‘qishi, xulqi u ch u n m as’uliyat va ayb- 
ning bir qism ini o ‘ziga oladim i?
3. 0 ‘qituvchingiz o ‘z in i-o ‘zi o 'stirish b o ‘yicha aniq harak atlarin - 
gizni q o ‘llab-q u w atlay d im i, ularni tushunad im i?
4. 0 ‘qituvchingiz o ‘zingizni tushunishga, o ‘zin i-o ‘zi 
0
‘stirish b o ‘yichn 
d astur tuzishga yordam beradim i?