- 20 -
Диққатни мустахкамловчи машғулотлар; (Импреовизация) болалар занжир бўйлаб
турли хил йўналишлар бўйича ҳаракатланадилар. Мусиқадаги кутилмаган охангда занжир
бошловчисиз битта тиззаси билан ўтиришни қўлганлар эса уни давом эттиришлари лозим.
Навбатдаги охангда бошловчи бир тиззага туради. Бундай ҳолат хамма болар бир
тиззаларини пастга тушургинларича давом етади. Кейинги охангларда 1-бола туради ва
бошқа болалар орасида уларни биттадан яна занжирга йиққан холда (мусиқадаги оханг
остида) юра бошлайди.
Диққақтни тақсимловчи машғулотлар болалар айлана шаклида турадилар. “биринчи”
“иккинчи” “учинчи” саноқ санайдилар. 1-рақам остидагилар Д. Каволовскийнинг “қувноқ
саргузаштлар” номли мусиқасида айлана бўйлаб ўнг томонга юрадилар. Бир вақтнинг
ўзида биринчилар билан биргаликда иккинчи рақамли болалар чап томонга кўра юра
бошлайдилар 3-рақамли болалар эса бу вақтда турган жойларида кафтлари билан чапак
чала бошлайдилар. Сўнгра ҳаракатлар алмашади, яьни иккинчилар ўнга томон юрадилар,
учинчилар чап томонга юра бошлайдилар ва биринчилар эса қарсак чаладилар. Нихоят
учинчи рақамли болалар ўнг томонга, бринчи рақмлилар эса чап томонга юрадилар
иккинчи рақамлилар қарсак чаладилар. Ҳаракатларнимг алмашинуви ҳар саккиз
ҳаракатнинг охирида тўрт марта болади
Ҳисобли машқлар.
Бу машқлардан бирон-бир топшириқ, ҳаракатлар кетма-кетлиги ва айниқса мураккаб
тузилишларини бажаради болалар ва катталарда интизомли хулқни ташкил этиши
мақсадида логоритмика машғулотлар вақтида фойдаланилади.
Коррексион курсининг бошланишида ҳисобли саноқлар машқ машғулотларининг
шаклларининг лахзасига киритилади сўнгра шуғулланувчилар кетма-кет тартиб рақамини
санайдилар шунингдерк, машғулотларнинг мақсадидан келиб чиқадилар шуғулланувчилар
1 ва 2 ва 3 рақамли билан қайта саналадилар.
Саноқ болаларга жуфт жуфт билан, икки қаторга икки калоннна бўлиб тўғри туриб
машқларга ѐки 3 та дан хамда 4 та дан туришларига ѐрдам беради. Ҳисобли саноқ
машғулотлар бадан тарбия машғулотларига киритилади.
Ҳисобли машғулотлар навбатдаги машғулотларни бажариши учун хам берилган
буйруқ сигнал сифатидаги шер шаклида хам ўтқазилиши мумкин.
Масалан ўтин ѐриш машқларини номлашда,
Бир ўтин, икки ўтин,
Чопилди худуди метин!”
Бўлса қарс-қурс ѐғочлар,
Бўлар бизга ўтинлар” ѐки “рақслар тамом бўлади, айланамиз жам бўлади”, “бир, икки,
учдан хамма болалар Анора атрофида”
“Бир, икки” ўйин
Шуғулланувчилар тарбиячи томон қараб турадилар ва “бир икки, бир икки” саноқ
остида доираларини силкитадилар болалар ўнг томонга яна бир марта буриладилар, яна
икки мартотаба ўнга бурилиш билан бошланғич ҳаракатга қайтадилар. Ҳар бир ҳолатда
шуғулланувчилар доирани бошлари устида силкитадилар ва “1 2” деб санаб турадилар.
Ўйинни такрорлашда бурулишлар чап томонга бўлади. Ҳисобли машқлар жараѐнида
болалар шер айтадилар. Шу билан бирга ҳисобли машқлар асосида бадантарбия машқлари
билан хамоханг тарзда олиб бориши мумкин.
Do'stlaringiz bilan baham: