Современные педагогические технологии

Задания для контроля владения компетенциями 
1. Почему активизация проектной деятельности в педагогике XX 
столетия наблюдалась именно в периоды общественных преобразовании?
2. 
Составьте 
структурно-логическую 
схему 
понятий 
«проект», 
«проектирование», 
«проектная 
деятельность», 
«проектирование 
инновационного образования» применительно к педагогическому контексту. 
Воспользуйтесь для выполнения этого задания словарями и возможностями 
Интернет-поиска. 
 
 
 Литература 
Основная: 
1.
Современные образовательные технологии: учебное пособие / кол. 
Авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – М.: КНОРУС, 2010, - 432 с. 
2.
Сорокопуд Ю.В. Педагогика высшей школы / Ю.В. – Ростов н/Д: Феникс, 
2011, - 541 с. 
Дополнительная: 
3. 
Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика: учебное 
пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-
педагогических техникумов. – Екатеринбург: Изд-во “Деловая книга”, 2006. - 
334 с. 
4.
Джонс Дж.К. Методы проектирования; пер. с англ. - М.: Мир, 
1986. - 32 с. 
5.
Колесникова И.А. Педагогическое проектирование. /Под ред. 
В.А. 
Сластенина, 
И.А. 
Колесниковой. 
Рекомендовано 
УМО 
по 
специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия 
для студентов вузов - М.: Изд-во Академия, 2007. 
6.
Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: 
активное обучение: учебное пособие. – М.: Академия, 2009. 
7.
Пономарев Н.Л., Смирнов Б.М. Образовательные инновации. 
Государственная политика и управление: учебное пособие. – М.: 

---

185
Издательский центр Академия, 2007. 
8.
Радионов В.Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование. 
Спб, 2005. 
9.
Филимонюк Л.А. Формирование проектной культуры педагога в 
процессе профессиональной подготовки. – Дисс. на соискание ученой 
степени доктор пед. наук. – Махачкала. 2008.