Presentation · May 2019 doi: 10. 13140/RG

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

80 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IV bob. 
PEDAGOGIK MULOQOTNING OʻZIGA
XOS JIHATLARI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

81 
4.1. Dars mashgʻulotlari jarayonidagi shaxslararo muloqotni tashkil 
etishda zamonaviy pedagogik-psixologik texnologiyalar 
 
Dars mashgʻulotlari jarayonida hamkorlikdagi faoliyatning shakllanishi, 
uning ijtimoiy-psixologik jihatini tashkil qilish, har qanday faoliyatni, shu 
jumladan, oʻquv faoliyatini tashkil qiluvchi tarkibiy qismlarni oʻrganish soʻnggi 
oʻn yillarda amalga oshirila boshlandi. Hamkorlikdagi oʻquv faoliyatining maqsadi 
oʻzlashtiriladigan faoliyat va birgalikdagi harakatlar, munosabat va muloqotning 
boshqarish mexanizmini yaratishdir… Hamkorlikdagi faoliyat usuli deganda, 
oʻqituvchi bilan talabaning birgalikdagi xatti-harakatlarining sistemasini tushunish 
kerak. Bunday xatti-harakatlar oʻqituvchining talabaga koʻrsatadigan yordamidan 
boshlanadi, talabalarning faolligi asta-sekin oʻsa borib, butunlay ularning oʻzi 
boshqaradigan amaliy va aqliy harakatiga aylanadi, oʻqituvchi bilan talaba 
oʻrtasidagi munosabat esa sheriklik pozitsiyasi xususiyatiga ega boʻladi.
8
Mahlumki, har qanday pedagogik jarayonning asosiy maqsadi – tahlim 
oluvchida bilim, malaka va koʻnikmalarni hosil qilishdir. Bu narsa mahlumotlar 
almashinuvi orqali roʻy beradi. Pedagogik muloqot jarayonidagi axborot 
almashinuvi asosan uch shaklda amalga oshiriladi.