1-Mavzu: Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning tarbiyasi. O‘zbekistonda maktabgacha ta’limning vujudga kelishi va taraqqiyot bosqichlari. Reja


Hujjatlarni va bolalarning ishlarini o’rganish



Download 304,47 Kb.
Pdf ko'rish
bet20/26
Sana16.03.2022
Hajmi304,47 Kb.
#496430
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   26
Bog'liq
1-Mavzu Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning tarbiyasi. O‘z

Hujjatlarni va bolalarning ishlarini o’rganish
. Bolalar ishlarini o’rganish ilmiy
tadqiqotning asosini tashkil etadi. Tadqiqotchi pedagogik hujjatlarni o’rganish orqali
o’rganilayotgan ob'ekt to’g’risidagi har xil ma'lumotlarni bilib oladi. Bunga maktabgacha
tarbiya muassasalari mudirlari, tarbiyachilarning rejalari va hisobotlari, bolalar bog’chasi
tarbiyalanuvchilarning rasmlari, loy va plastilindan yasalgan buyumlar va shu kabilar kiradi.
Masalan, bolalar ancha ilgari chizgan rasmlarini qarab chiqish, tahlil qilish, bolalarga
berilgan topshiriqlarning qay darajada murakkablashib borganini aniqlash hamda ular bilan
keyingi olib boriladigan ishlarni belgilashga yordam beradi.
Pedagogik eksperiment-ta'lim jarayoniga pedagogik yangiliklarni kiritishdir.
Pedagogik eksperiment yordamida ilmiy farazlarning ishonchliligi tekshiriladi. Tabiiy
eksperiment va laboratoriya eksperimenti pedagogik eksperimentning asosiy turlari bo’lib, ular
ko’pgina ishlarni o’z ichiga oladi. Tabiiy eksperiment sharoitida yangi ish rejalari,
dasturlari, darsliklar adabiyotlar va odatdagi ish rejalarini buzmay turib tekshiriladi.
Pedagogik eksperiment — bu ham kuzatish, lekin u pedagogik jarayonning o’tish
sharoitlarini muntazam o’zgartirish munosabati bilan maxsus tashkil etiladi.
Laboratoriya ishi ham ilmiy tadqiqotning ancha qat'iy shakli hisoblanadi. Quyidagilar
pedagogik eksperimentning bosqichlari hisoblanadi:
Eksperimentni
rejalashtirish

eksperiment
o’tkazish
va natijalarni
sharhlash.
Eksperimentni tashkil etish va o’tkazish tartibi belgilangan rejaga qat'iy amal qilgan holda
olib borilishi kerak. Sharhlash bosqichida ma'lumotlar yig’iladi va qayta ishlanadi.
Tajriba o’rganish va umumlashtirish metodi
. Pedagogik tajriba tushunchasi ko’p
qirralidir. Pedagogik tajribaning keng ma'nosi ta'lim va tarbiya amaliyotidir. Pedagogik
tajribaning asosiy maqsadi — maktabgacha muassasalarda olib boriladigan ta'lim-tarbiya
ishlari
qay
darajada
amalga oshirilayotganini o’rganishdir. Pedagogikadagi mavjud
muammolarni hal etish uchun ta'lim-tarbiya jarayonini o’rganish, amaliy xodimlarning
ijodiy nashrlarini nazariy asosda idrok etish va qayta ishlab chiqish, ya'ni ilg’or tajribani
umumlashtirish, yoyish katga ahamiyatga egadir.

Download 304,47 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   26




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish