Термиз давлат Университети Педагогика факулътети Психология таълим йўналиши битирувчиси Нормуродов Ғайратнинг “Тадбиркорлик фаолияти хусуси

Bitiruv malakaviy ishning o’rganilganlik darajasi. 
Maktabgacha ta’lim bola shaxsini sog’lom va yetuk, shu bilan birga maktabga 
tayyorlagan holda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi. O’zbekiston Respublikasi 
“Ta’lim to’g’risida”gi Qonunning 11-moddasida: “Bu ta’lim 6-7 yoshgacha oilada, 
bolalar bog’chasida va mulk shaklidan qat’iy nazar, boshqa ta’lim muassasalarida 
olib boriladi”,- deb ta’kidlangan. Darhaqiqat, ta’lim-tarbiya qanchalik erta boshlansa, 
uning samarasi shunchalik erta namoyon bo’ladi va insonning butun hayot tarziga 

---

6 
ijobiy ta’sir qiladi. Maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish, ta’lim-tarbiya 
jarayonini tarbiyachilar tomonidan to’g’ri tashkil эtilishi, mas’ul shaxslar tomonidan 
uni nazorat qilinishining afzalligini ta’minlash, maktabgacha yoshdagi bolalar ota-
onalarining oilada bola tarbiyasi bilan shug’ullanishi uchun qulaylik yaratish 
maqsadida "Bolajon" tayanch dasturi “Ta’lim to’g’risida”gi Qonun, Kadrlar 
tayyorlash Milliy dasturi, Maktabgacha ta’lim Kontseptsiyasi hamda Maktabgacha 
таълимга қўйилган Davlat talablari asosida ishlab chiqildi. Respublikamiz ilm 
ahllari, olimlari nutq o’stirishga doir adabiyotlar, o’quv qo’llanmalari yaratdilar. 
Qodirova. F.R, Qodirova R.M., Q. Shodieva, Д.Р.Бабаева ishlarida yosh avlod 
nutqini o’stirishga oid ilmiy-pedagogik yondashuvlar bayon эtilgan, shuningdek oila 
imkoniyatlaridan samarali foydalanish masalasi o’rganilgan 
Bitiruv malakaviy ishning maqsadi
: 
Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda tevarak-atrof bilan tanishtirishning 
o‘ziga xos jihatlari, ahamiyati, usullarini nazariy hamda amaliy jihatlarini o’rganish 
va yoritish. 
Bitiruv malakaviy ishning vazifalari
:
 
Bitiruv malakaviy ishi oldiga 
qo’yilgan maqsadidan kelib chiqib, quyidagi asosiy vazifalarni hal эtish belgilab 
olindi: 
-
Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda tevarak-atrof bilan tanishtirishning 
usullarining pedagogik muammosini dolzarbligini asoslash;
-
Tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonida maktabgacha katta yoshdagi bolalarning 
nutqini o‘stirish usullarining samarali usullarini aniqlash; 
-
Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishda tevarak-atrof bilan tanishtirishga 
qaratilgan ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish.