Актуальные компетенции современного педагога как


Приведем некоторые из них



Download 2,54 Mb.
Pdf ko'rish
bet32/34
Sana10.03.2022
Hajmi2,54 Mb.
#488392
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Bog'liq
Журнал №4 (2021)

Приведем некоторые из них:
Ребятам можно предложить создать проект иде
-
ального жилища (отдельной квартиры, дома или микро
-
района школы), в котором были бы созданы экологиче
-
ски благоприятные условия для жизни. Однако их про
-
ект должен быть реален и по возможности экономичен 
[3]. Проект можно представить, вылепив из пластилина, 
или нарисовав, или описав задание в тетради.
Актуально использование при создании таких игр 
QR-кодов, с помощью которых студенты прямо во вре
-
мя занятия могут знакомиться с короткими учебными 
видеороликами и текстами научно-популярных статей, 
расположенных в сети Интернет.
Можно организовать подсчет обучающимися своего 
водного или энергоследа с помощью специальных каль
-
куляторов 
(https://voda.org.ru/save-water/water_calculator/)

где, отвечая на тестовые вопросы, ребята будут подсчи
-
тывать, сколько воды и/или электричества расходует каж
-
дый. После прохождения теста и честных ответов на во
-
просы необходимо проанализировать привычки и выявить 
те, которые являются наиболее водо- и энергозатратны
-
ми, осознав важность экономии воды и электроэнергии.
В учебном заведении можно устроить аудит системы 
водоснабжения. Обучающимся необходимо будет загля
-
нуть в доступные помещения и обследовать трубы и сан
-
технику на наличие таких неисправностей, как капающий 
кран, подтекающий бачок унитаза, протечки в трубах или 
батареях и т. п. Обнаруженные неисправности занести в 
план и подготовить отчет об источниках напрасной траты 
воды. Для сильных протечек нужно сделать замеры, что
-
бы определить, сколько воды утекает за сутки. Для этого 
придется взять мерную емкость и засечь время, за которое 
она наполнится, а затем вычислить потери воды за сутки. 
Создание данных игр требует раскрытия большого 
творческого потенциала педагога. Однако, используя 
различные образовательные порталы 
(https://nsportal.ru/; 
https://infourok.ru/ и др.)
и преобразовывая выложенные 
в широкий доступ методические, технологические и ди
-
дактические материалы, педагогам становится легче ис
-
пользовать данные приемы обучения и вовлекать студен
-
тов в учебную деятельность. Необходимо помнить, что 
от типа и качества учебного занятия, организованного 
педагогом, зависит развитие многих основных психи
-
ческих и когнитивных принципов, способностей и лич
-
ностных качеств. Будет ли выпускник учреждения СПО 
успешен в дальнейшей жизни, инициативен, самостоя
-
телен, ответственен и нравственен, в большой степе
-
ни зависит от тех современных приемов обучения, ко
-
торые преподаватель использует в своей деятельности.
Таким образом, для повышения уровня экологиче
-
ского образования обучающихся в учебные планы спе
-
циальностей СПО вводится дисциплина «Экологиче
-
ские основы природопользования». Именно она способ
-
ствует формированию экологической культуры как по
-
степенной перестройки сознания подрастающего поко
-
ления, главным условием которого является нравствен
-
но-экологическое воспитание.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Коновалова И.М. Мотивация учащихся как ключе
-
вая проблема современной школы // И.М. Коновалова // 
Химия в школе. – 2021. – № 4 – С. 25-30.
2. Медведев В.И., Алдашева А.А. Экологическое со
-
знание: Учебное пособие. – М.: Логос, 2001. – 280 с.
3. Практическая экология [электронный ресурс]: прак
-
тикум // Е.Н. Еськова, Е.И. Сорокатая, В.Б. Новикова; 
Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2019 – 168 с.
4. Экологическое образование в России: теоретиче
-
ские аспекты: Сб. трудов к 25-летию Научного Совета 
по экологическому образованию Президиума РАО // Под 
ред. А.Н. Захлебного и Л.П. Симоновой-Салеевой. – М.: 
Изд-во «Тобол», 1997. – 160 с.
Дидактические игры – это один из 
уникальных приемов обучения, позво-
ляющих сделать интересной и зани-
мательной деятельность обучающихся 
на познавательно-исследовательском 
уровне. Вне зависимости от возраста 
обучающихся увлекательность услов-
ного мира игры делает образователь-
ный процесс положительно эмоцио-
нально окрашенным, а чувственность 
игрового действа активизирует все 
психически-когнитивные процессы и 
функции студентов. 

Download 2,54 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish