Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi

ni 3, 

ni 4 va 

ni 5 bilan belgilandi, ularni jadvallarda 
keltirdik. 
Tajriba-sinov ishlaridan 
oldingi 
holatda oʻquvchilarning oʻzlashtirishi. 
T/r 
Sinflar Sinflardagi 
oʻquvchilar 
soni
Sinflarning 
turlari 
Sinf 
oʻquvchilarining 
baholari 
Oʻzlashtirish 
koʻrsatkichi 

(%) 
Sifat 
koʻrsat-
kichi 
(%) 
“
3
”
“
4
” 
“
5
” 
1.
 
 
11-A 
21 nafar
Nazorat 
10 
9 
2 
100 
56 
2.
 
 
11-B 
22 nafar 
Tajriba 
9 
10 
3 
100 
56 
T/r 
Sinflar 
Sinflardagi 
oʻquvchilar 
soni 
Sinflarning 
turlari 
Sinf 
oʻquvchilarining 
baholari 
Oʻzlashtirish 
koʻrsatkichi 

(%) 
Sifat 
koʻrsat
-kichi 
(%) 
“
3
”
“
4
” 
“
5
” 
1.
 
 
A 
21 nafar
Nazorat 
7 
10 
4 
100 
2.
 
 
B 
22 nafar 
Tajriba 
5 
11 
6 
100 
 
Tajriba-sinov ishlaridan 
oldingi 
holatda oʻquvchilar oʻzlashtirishining
gistogrammasi. 
 
 

---

63 
XULOSA 
Umumiy oʻrta ta’lim maktablarida “Zarralarni tezlashtiruvchi asboblarni 
animatsiyalar yordamida oʻqitish” mavzusi yuzasidan yozilgan bitiruv 
malakaviy ishi kirish, 3 ta bob, xulosa, foydalanilgan adabiyot lar va izohli 
lug`atdan iborat. 
Ishning dolzarbligi, ishning ob’ekti, predmeti, maqsadi hamda 
vazifalari haqida ma’lumot berilgan. 
Bitiruv malakaviy ishi boʻyicha quyidagicha xulosaga kelish mumkin: 
1.
Umumiy oʻrta ta’lim maktablarida “Atom va yadro fizikasi, 
elementar zarralar va ularnini tezlashtiruvchi qurilmalar” boʻlimini innovatsion 
texnologiyalardan foydalanib oʻqitishni mazmuni, usullari, shakllari va 
vositalari oʻrganib chiqildi. 
2.
11-sinflarda oʻqitiladigan “Atom va yadro fizikasi. Atom 
energetikasining fizik asoslari” bobini oʻqitish metodikasi koʻrsatib berildi.
3.
Umumiy oʻrta ta’lim maktablarida “Elementar zarralar” mavzusini 
innovatsion texnologiyalardan foydalanib oʻqitishni pedagogik texnologiyalar 
asosida oʻqitish uchun dars ishlanma tayyorlandi. 
4.
Olib borilgan ishimizning tizimli dastur materiallarini oʻrganish 
davrida oʻquvchilarning fizikaga qiziqishlarini orttirishning samarali natijalar 
berishi aniqlandi. 
5.
Umumiy oʻrta ta’lim maktablarida “Atom va yadro fizikasi” 
boʻlimini innovatsion texnologiyalardan foydalanib oʻqitishda izchillikni amalga 
oshirish yoʻllari oʻrganib chiqildi. 
6.
Pedagogik-tajriba sinov ishlari olingan natijalarni oʻqitishda 
samarali ekanligi oʻtkazilgan tajriba-sinov ishlarida tasdiqlandi. 
Ushbu bitiruv malakaviy ishini yozish va oʻqib oʻrganish jarayonida koʻp 
bilimlarga ega boʻldim. Kelajakda ushbu oʻrgangan bilimlarimni oʻsib 
kelayotgan yosh avlodga yanada qiziqarli, mukammal qilib yetkazishga harakat 
qilaman. 

---

64