Sana: Sinf: Soat

Linguistic competences 
By the end of the lesson pupils will be able to make sentences with‖ there is/are―, ask and answer questions 
Type of the lesson: 
Lessons of communication of new knowledge; Lessons of fixation of knowledge and of developing skills and 
abilities; Lessons of verification and control of knowledge; Lessons of systematization and revision of 
knowledge; Combined (mixed) lessons; Excursion lessons; Practical lessons. 
Method of the lesson: 
Traditional, non-traditional, modern, interactive 
Equipments:
Textbook ―Fly High 6‖, pictures, Internet, Computers, projector, etc. 
Main part of the lesson: 
Organizational part: 
Greeting. Working with pupils on duty. 
Checking for homework and 
revision of the previous lesson: 
Revision of the words. Pupils remember the words from the past lesson. Checking homework. Marking pupils for 
their homework. 
Pro
ce
d
u
re
 o
f 
th
e 
les
so
n
: 
Lesson 2. Is there any fruit? 
Vocabulary: 
apricot['eɪprɪkɔt]-o’rik 
peach[piːʧ]-shaftoli 
bread[bred]-non 
sausage['sɔsɪʤ]-sosiska 
tomato[tə'mɑːtəu]-pomidor 
juice[ʤuːs]-sok 
honey['hʌnɪ]-asal, bol 
rice[raɪs]-guruch 
carrot['kærət]-karam 
1 Match, listen and repeat 
Apricot peach bread chips 
Sausage tomato(es juice lemonade 
Honey rice lemon carrot
2a Listen and repeat. 
[s] 
w 
[iz] 
apricots 
chips 
sweets 
eggs 
tomatoes 
bananas 
peaches 
sausages 
oranges 
2 b Copy. Write the words from 1 and 2a in the right column. 
3 a Read and say what is for lunch. 
Anvar: Hello, Mum. What's for lunch?
Mum: Sausages, chips and tomatoes.
Anvar: Great! My favourite. Is there