Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги фан доктори илмий даражасини берувчи 16

 
1-расм. Қорақалпоғистонда ХХ аср иккинчи ярми – ХХI аср 
бошидаги педагогик ғояларнинг ривожланиш модели 
Қорақалпоғистонда педагогик фикрларни 
ривожлантиришни ва унинг таълим-тарбия жараѐнига 
ўзлаштирилишини таъминлаш 
Қорақалпоғистонда миллий педагогика ривожи тарихини яратиш 
Қорақалпоқ олимларининг педагогик қарашларини жаҳон 
жамоатчилигига таништириш 
Қорақалпоғистонда XX асрнинг иккинчи ярмида ХХI аср 
бошларидаги таълим-тарбивий фикрларнинг шарт-шароитларини
 
таҳлил қилиш 
Қорақалпоғистонда 
педагогик фикрларнинг 
таълим ислоҳотлар 
тараққиѐтига таъсирини 
ѐритиш
Педагогик фикрларнинг таълим 
самарадорлигига таъсири даражасини 
орттириш ва уни таълим тизимида қўллашни 
тавсия қилиш 
Таълим 
муассасалари 
га киритиш 
ҚОРАҚАЛПОҒИСТОНДА УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА 
ТАЪЛИМ - ТАРБИЯ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШ 
ҚОРАҚАЛПОҒИСТОНДА ХХ АСР ИККИНЧИ 
ЯРМИ ХХI АСР БОШИДА ТАЪЛИМ-ТАРБИЯВИЙ 
ФИКРЛАРНИНГ РИВОЖЛАНИШИ 

КУТИЛАЁТГАН НАТИЖАЛАР 

---

20 
Мустақиллик шарофати билан Ўзбекистоннинг таркибий қисми бўлган 
Қорақалпоғистонда ―Таълим тўғрисида‖ги Қонун ва ―Кадрлар тайѐрлаш 
миллий дастури‖ шунингдек, амалга оширилаѐтган ислоҳотлар педагогик 
фикрларнинг ривожланишига, мактаблар ва касбий таълим тизимининг 
такомиллашишига, умуман, узлуксиз таълимнинг барча соҳаларида 
ўзгаришлар ва янгиланишларга асос бўлди. Қорақалпоғистонда истиқлол 
йилларида педагогика тарихи, тарбия назариясига доир тадқиқотларнинг 
илмий таҳлили шуни кўрсатдики, бу тадқиқотларда мазкур масалаларга 
янгича 
ѐндашувлар, 
қорақалпоқ 
халқининг 
таълим-тарбиявий 
анъаналарининг қайта тикланиши кабилар кузатилди ва бу педагогик 
фикрлар тараққий этишининг ҳақиқий намунаси бўлди.