Maktabgacha yoshdagi

56. Shaxsning 
rivojlanishiga 
ta’sir 
qiluvchi 
omillarni 
ko‘rsating.

---

460
a) o‘qituvchi va tarbiyachilar jamoasi, ota-onalar, qarindoshlar;
b) irsiyat, ijtimoiy muhit, ta’lim-tarbiya, shaxsiy faollik;
c) oila, mahalla jamoasi, muhit, maktab jamoasi;
d) katta va kichik, referent guruhlar.
57. Sharq mutafakkirlari talqinida Komil inson tarbiyasi dun-
yo qarash va e’tiqod ustuvorligiga ko‘ra izohlanadi. Dunyoqarash 
ni ma?
a) tartibga solingan, yaxlit ongli tizimga aylantirilgan, shaxsni 
ma’lum qolipda, o‘z shaxsiy qiyofasiga ega tarzda jamiyatda mu-
nosib o‘rin egallashga chorlovchi tasavvurlar va g‘oyalar majmui;
b) shaxsning shaxsligini ma’naviyatini ko‘rsatuvchi motivlar 
yig‘indisi;
c) ijtimoiylashuv darajasi;
d) kishining o‘z oldiga qo‘ygan maqsadiga erishish yo‘lida qil-
gah harakatlari.
58. Individ nima?
a) o‘zida individlikni mujassamlashtirgan ong egasi – shaxs;
b) katta yoshdagi odam, chaqaloq, tilni va oddiy malakani 
egallay olmaydigan telba;
c) individuallik;
d) tashkilotchi.
Shaxsning ehtiyojlari, motiv va qiziqishlari
59. Jonli mavjudot hayot kechirishining konkret shart-sharoit-
larga qaramligini ifoda etuvchi va unga nisbatan faolligini namo yon 
qiluvchi holat nima deyiladi?
a) qiziqish;
c) motivatsiya;
b) ehtiyoj;
d) faoliyat.
60. Ehtiyojlar qanday turlarga bo‘linadi?
a) bevosita, bilvosita; 
c) mazmunli, mazmunsiz; 
b) biologik, ijtimoiy; 
d) keng, tor.
61. Moddiy, ma’naviy, jismoniy, aqliy, estetik, mehnat qilish 
ehtiyojlari qanday ehtiyojlar hisoblanadi?
a) tabiiy;
c) ijtimoiy;
b) biologik; 
d) tug‘ma.