Toshkent moliya instituti "dinshunoslik" fanidan

Baholash mezonlari 
 
Guruh 
Echim 
(BBB) 
Izoh 
(aniqlik, 
mantiqiylik) 
Guruh faolligi 
(qo‘shimchalar, 
savollar) 
Jami ballar 
Baholash 
(1,5) 
(1,5) 
(1,0) 
(4,0) 
 
1 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 
 
 
 
Adabiyotlar
 
1.Diniy ekstremizm va terrorizmga qarshi kurashning ma’-naviy-ma’rifiy asoslari. – T.: 
"Toshkent islom univer-siteti" nashriyot-matbaa birlashmasi, 2008. 
2.Najmiddinov J. Missionerlik: kecha va bugun. - Tosh- kent: "Toshkent islom universiteti" 
nashriyot-matbaa birlashmasi, 2008. 
3.Ochildiev A., Najmiddinov J. Missionerlik: mohiyat, maqsadlar, oqibatlar va oldini olish 
yo‘llari. - Tosh kent: "Toshkent islom universiteti" nashriyot-matbaa birlashmasi, 2009. 
4.Mironov A., Babinov YU. Osnovы religiovedeniya: Rabo chaya kniga prepodavatelya i 
studenta. Ucheb. posobie. - M.: NOU, 1998. 
5.Puchkov P., Kazmina O.E. Religii sovremennogo mira. Ucheb. posobie. – Moskva: 1997. 
6.Bag‘rikenglik - barqarorlik va taraqqiyot omili / Mas’ul muharrir - A.Achildiev. - T., 2007. 
7.Yоvqochev SH. Islom va siyosat. - T., 2011. 
8.Sirojiddinov SH. Bag‘rikenglik – dinlarning ma’rifiy asosi. - T., 2010. 

---

 
 
9-mavzu: Kibermakonda din omili
 
Talabalar soni 1
5-20 nafar
 
 
Vaqti 
2 soat
 
 
Seminar mashg‘ulotining shakli 
Individual topshiriqlanish barirish asoslangan 
mashg‘ilgan
Seminar mashg‘ulotining rejasi 
 
1.
Vijdon erkinligi diniy e’tiqod erkinligi sifatida. 
2.
Ma’naviyatning tarixan qaror topib borshida 
madaniyat va dinning o‘rni. 
3.
Iymonli komil insonlarni tarbiyalash, O‘zbekiston 
mustaqil kelajagi uchun kafolat ekanligi. 
O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
Mavzu bo‘yicha bilimlarni chuqur o‘zlashtirishni 
ta’minlash. 
Pedagogik vazifalar: 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
-
mavzu bo‘yicha bilimlari ongli 
ravishda 
o‘zlashtirishning 
motivatsiyasini yaratadi: 
-
mavzu 
bo‘yicha 
bilimlarni 
mustahkamlab va chuqurlashtiradi: 
-
o‘z nuqtai nazarini bayon qilish 
hamda shakllantirish jarayonini 
tashkil etish. 
-
Guruhlaarda ishlash ko‘nikmasini 
hosil qiladi va rivojlantiradi. 
- Dunyoviy davlat qanday davlat ekanligi va 
dunyoviy davlatning dinga munosabatini misollar 
bilan tushuntira oladi.
- Vijdon erkinligining diniy e’tiqod erkinligi 
ekanligi va vijdon erkinligi to‘g‘risidagi huquqiy 
xujjatlar xususida fikrlar bildira oladi. 
- Diniy ekstremizm va fundamentalizmning 
mohiyatini ochib bera oladi. 
- O‘zbekiston jamiyatida mustaqillikning o‘rnatilish 
jarayonida dinning ahamiyati va rolini to‘g‘ri va 
aniq ko‘rsatib beradi. 
O‘qitish usullari va texniki 
Seminar ishlash usuli baxs-munozara, fikrlar 
almashish, muhokama qilish, suhbat. 
O‘qitish vasitalari 
Tarqatma material, slaydlar 
O‘qitish shakli 
Jamoa va guruhlarda ishlash, hamkorlikda ishlash 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik vositalar qo‘llashga mo‘ljallangan auditoriya 
Manitoring va baholash 
Og‘zaki nazorat savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat 

---

qilish, reyting tizimi asosida baholash