Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими

мақсади
ва унинг 
вазифалари
мавзусидан келиб чиққан тарзда шакллантирилади. 
НАМУНА
Малакавий ишнинг мақсади -
Таълимни бошқариш орқали коллежнинг 
стратегик режасини шакллантириш ва унинг фаолиятини ташкил эиш 
тўғрисидаги билимни эгаллаш ҳамда мазкур билимлардан амалда 
фойдаланиш орқали 
“Келажак колллежи”нинг 3d моделини ишлаб чиқиш.
Ушбу мақсадга эришмоқ учун 
битирув малакавий иш олдига қуйидаги
вазифалар
қўйилди:

коллежнинг ҳозирги ҳолатига доир маълумотларни тўплаш, меъёрий-
ҳукуқий ҳужжатларни таҳлил қилиш;

хорижий тажрибаларни ўрганиш ҳамда малака ошириш мобайнида 
олган билим ва кўникмалар асосида коллежнинг истиқболли
йўналишларини белгилаш, уларнинг мазмун ва моҳмятини очиб 
бериш;

---

14

меҳнат бозорини таҳлил қилиш ва янги талаблар асосида коллеж қабул 
таклифларини шакллантириш;

таълим жараёнини такил этишда тарбия ва ижтимоий ҳамкорлик 
фаолиятини очиб бериш;

таълим жараёнини такил этишда таълим иқтисоди ва бизнес 
интеграцияси белгилаш;

таълим жараёнини ташкил этиш йўл харитасини ишлаб чиқиш;

“Келажак колллежи”нинг 3d моделини ишлаб чиқиш
Битирув малакавий ишнинг амалий аҳамияти. 
Профессионал 
таълимни давлат сиёсати асосида моденизациялаш бўйича коллежнинг иш 
фаолиятини баҳолаш, муаммоларни аниқлаш ва уларни бартараф этиш 
йўлларини излаш, таълим жараёни замон талаблари ва хорижий мамлакатлар 
тажрибаси асосида такомиллаштириб, таълим жараёнини ташкил этишга 
хизмат килади. 
Киришнинг сўнги босқичида қўйилган мақсад ва вазифаларнинг 
бажарилиши нимага олиб келиши мумкинлиги ҳақидаги мулоҳаза баён 
этилади.
Битирув малакавий ишда боблар сони 2 тадан ошмаслиги лозим. Акс 
ҳолда боблар жуда кичик параграфларга бўлиниб кетади. Бу эса боб ва 
параграфларга қўйилган масалани тўлиқ очиб бериш имкониятини бермайди.