Теория и практика работы классного руководителя

5.Час общения на тему "Мимика, эмоции, чувства"
 
Ход занятия: 
1.
Беседа "У всех есть чувства". 
2.
Самостоятельная работа по закреплению основных идей. 
3.
Работа в статических группах. 
4.
Домашнее задание. 
Беседа ”У всех есть чувства" 
Ключевые идеи: 
1)
у всех есть самые разные чувства (приятные и неприятные); 
2)
каждый должен контролировать и нести ответственность за проявление 
своих чувств; 
3)
мы можем и должны контролировать свои чувства; 
Вопросы в ходе беседы: 
1)
какие чувства вы знаете? 
2)
с помощью чего человек проявляет чувства? 
3)
можно ли контролировать свои чувства? 
Самостоятельная работа по закреплению основных идей: 
1.
Выбери из таблицы " Что ты чувствуешь? " приятные и неприятные 
чувства. 
2.
Опиши, какие чувства ты испытываешь чаще всего: 

среди знакомых людей; 

---

Теория и практика работы классного руководителя
 
Веденеева О.А. 
Савва Л.И. 
Сайгушев Н.Я. 
http://izd-mn.com/
77 

в школе; 

дома. 
3.
Пользуясь предложенными картинками, обозначь, какие эмоции 
здесь изображены. 
Работа в статических парах 
Упражнение 1
." Чувство по заказу ".
Задание: Один заказывает - другой изображает мимикой чувство. 
Упражнение 2. 
Задание: угадать, какое чувство изображает другой. 
Упражнение 3. 
Задание: скажите фразу с различной интонацией, показав разницу 
испытываемых чувств. 
Упражнение 4.
" Зеркало".
 
Упражнение 5.
" Окно ".
 
Задание 
Составить цветограмму на неделю: «Я дома», «Я в школе», обозначив 
основные чувства цветом.