Однонаправленные – разнонаправленные бесприставочные глаголы несовершенного вида

Задания
Предтекстовые задания 
1.
Составьте кластер на тему «Письменность »
2. 
Запомните значение слов и словосочетаний. 
древние люди - 
qadimiy odamlar
 
узелковая письменность - 
tugun yozuvi

иероглиф - 
iyeroglif
 
фигурка - 
shakl
3.
Подберите к данным словам определения и с полученными 
словосочетаниями составьте предложения: 
Потекстовые задания 
1. 
Прочитайте текст «Как возникла письменность?» по абзацам, 
объясните смысл прочитанного на родном языке. 
2. 
Ответьте на вопросы, пользуясь текстом «Как возникла 
письменность?»
1. Сколько языков существует на земле? 2.В каком веке появилась 
финикийская письменность? 3. Чем отличалась письменность? 4. Какой 
алфавит появился на базе письменности? 5. Какие великие ученые с 
помощью знаков этой буквенной системы творили свои шедевры? 6. 
Используется ли латинский алфавит повсеместно? 7. Какие науки применяют 
латинский алфавит? 8.Что сохранилось благодаря этому языку? 
3. 
Составьте диалог на основе текста. 
4. 
Перескажите содержание текста по плану. 
1) Как обходились без письма. 

---

2) Древние письмена. 
3) Как возникла наша письменность. 
Лексико-грамматические упражнения 
1. 
Подберите к существительным подходящие по смыслу 
прилагательные. С полученными словосочетаниями составьте 
предложения. 
Доклад, лекция, беседа, речь, выступление, собрание, конференция, 
совещание, журнал. 
2.
Замените словосочетания синонимичными. 
Образец: Речевой этикет – этикет речи. 
Мирная политика, президентская речь, узбекская валюта, ораторское
искусство, профсоюзный работник, банковский кредит, лингвистические
способности, правительственный прием.