Qosimov jaxongir alijon o’G’li 8-sinf kimyo ta’limida amaliy mazmundagi masala va mashqlar

 
 
Kimyo ta'limida kimyoviy masala va mashqlar yechish orqali o‘quvchilarning aqliy 
faoliyat ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi roli barchamizga ma'lum. Bu masala va mashqlar 
o‘tilgan mavzular bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarni takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi. 
Bugungi kunda kimyo fani va sanoati erishayotgan yutuqlar insorlar hayotida qanchalik 
muhim rol o‘ynayotganligini o‘quvchilarning bilishi, har bir o‘rganayotgan kimyoviy 
tushunchalar, qonunlar, nazariyalar, faktik mazmunga ega mavzular yuzasidan o‘rganayotgan 
bilim va ko‘nikmalarining amaliyotdagi aqamiyatini anglashlarida amaliy mazmunga ega 
bo‘lgan kimyoviy masala va mashqlar ta'limiy maqsadlarga erishishga yordam berishi mumkin. 
Shularni xisobga olib, 8-sinf o‘quvchilari uchun ishlab chiqilgan amaliy mazmundagi 
masala va mashqlar kimyo ta'limining bu bosqichida o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishda, 
ularning kimyoviy dunyoqarashlarini kengaytirishda, mavzular bo‘yicha ifodalangan kimyoviy 
bilim, ko‘nikma va malaka elementlarini puxtaroq o‘zlashtirishlari uchun ta'limiy vosita bo‘lib 
xizmat qilishi mumkin. 
Mazkur masala va mashqlardan pedagogik amaliyot o‘tayotgan talabalar va kimyo 
fanidan dars beruvchi kimyo fani o‘qituvchilari didaktik vosita sifatida foydalanishlari mumkin. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Xulosa 

---

56 
 
Tanlangan bitiruv malakaviy ish mavzusini bajarish davomida biz quyidagi xulosalarga 
keldik: 
―8-sinflar kimyo ta‘limida amaliy mazmundagi masala va mashqlar‖ mavzusi bo‘yicha 
tegishli ilmiy va ilmiy-metodik adabiyotlar, kimyoviy masala va mashqlar to‘plamlari, internet 
ma'lumotlari, 8-sinf kimyo darsligidagi masala va mashqlar taxlil etilganida ularning aksariyatida 
kimyoning amaliy ahamiyatini o‘z mazmunida ifodalovchi masala va mashqlar juda ozligi 
aniqlandi. 
Bitiruv malakaviy ishimizning maqsad va vazifalaridan kelib chiqib, 8-sinflar uchun 
amaliy mazmunga ega, mavzularda ifodalangan bilim, ko‘nikma va malaka elementlarini 
takrorlash va mustaqkamlashga xizmat qiluvchi masala va mashqlar tayyorlandi. 
Tayyorlangan amaliy mazmundagi masala va mashqlardan pedagogik amaliyot davridagi 
o‘quv jarayonida foydalanildi va samaradorligi sinovdan o‘tkazildi. 
Sinov natijalariga ko‘ra amaliy mazmundagi masala va mashqlar o‘quvchilarning amaliy 
va aqliy faoliyatlarini rivojlanishida, kimyoviy masala va mashqlar yechish ko‘nikmalarini 
takomillashishida muhim rol o‘ynashi mumkinligi aniqlandi. 
Umumta'lim 
maktablarining 
8-sinflarida 
amaliy 
mazmundagi 
kimyoviy masala va 
mashqlardan 
unumli 
foydalanish 
o‘quvchilarning 
bilish 
faolliklarini 
ortishiga, 
ta'lim 
samaaradorligini ortishiga olib kelishi mumkin.