Ushbu amaliy mashg’ulotlar ishlanmasi Urganch Davlat Universiteti Kengashining 20 yil dagi “ ” –sonli bayoni bilan tasdiqlangan. Tuzuvchilar: U. Q. Abdurahimov


VIII. Kreditlarni olish uchun talablar



Download 1,52 Mb.
Pdf ko'rish
bet37/39
Sana26.02.2022
Hajmi1,52 Mb.
#467125
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39
Bog'liq
Farmokognoziya amaliy namunaviy qo\'y

VIII. Kreditlarni olish uchun talablar: 
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni toʻla oʻzlashtirish, tahlil 
natijalarini toʻgʻri aks ettira olish, oʻrganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil 
mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa
va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat boʻyicha berilgan topshiriqlarni bajarish. 
“Farmakognoziya” fanidan baholash mezonlari 
Xar bir alohida 
olingan savolga 
berilgan javobning 
baholanishi
 
 
Baholash mezonlari
 
“5” baho
 
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay 
oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda 
qoʼllay oladi, mavzuning (fanning) mohiyatini tushunadi, 
biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha 
tasavvurga ega deb topilganda “5” (aʼlo) baho;
 
“4” ” baho
 
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda 
qoʼllay oladi, mavzuning (fanning) mohiyatini tushunadi, 
biladi, ifodalayoladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha 
tasavvurga ega deb topilganda “4” (yaxshi) baho;
 
“3” baho
 
Talaba olgan bilimini amalda qoʼllayoladi, mavzuning 
(fanning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib 
beradi hamda fan (mavzu) boʼyicha tasavvurga ega deb 
topilganda “3” (qoniqarli) baho;
 
“2” ” baho
 
Talaba fan dasturini oʼzlashtirmagan, fan (mavzu) ning 
mohiyatini tushunmaydi, hamda fan (mavzu) boʼyicha 
tasavvurga ega emas deb topilganda “2” (aʼlo) baho;
 
 
 
«A’lо» (5 ball) 
baхоga fandagi jarayonni to`g’ri tushunishini namоyon qilgan, 
nazariyani, fandagi mavjud qоnunlarini aniq bir masalani еchishda qo`llab bilishini, 
hоdisalarning bir-biri bilan bоg’liqligini anglagan va dastur matеriallarini 
tushinishda va bayon qilishda ijоdiy qоbiliyatini namоyon qilgan, matеriallarni 


92 
kеtma-kеt va mantiqiy bayon qiladigan talaba lоyiqdir. Talaba asоsiy adabiyotlarni 
chuqur o`zlashtirgan va qo`shimcha o`quv adabiyotlar bilan tanishgan bo`lishi, 
ulardan o`qituvchi yordamisiz fоydalana bilishi, jarayonlarni tahlil qila bilishi
lоzim.

Download 1,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   39




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish