O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti ro‘yxatga olindi

I semestr uchun mustaqil ta’lim mavzulari va uni amalga oshirish shakli 

 

№

 

Fan bo’yicha mavzular 

Mustaqil ta’limga oid bo’lim 

va mavzular 

Mustaqil ta’limga oid 

topshiriq va 

tavsiyalar 

1 

Iqtisodiyot 

nazariyasi 

fanining 

predmeti va bilish usllari 

Iqtisodiyot nazariyasi fanining 

predmeti va uslubi 

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

2 

Iqtisodiyot  nazariyasi  fanining 

shakllanishi  va  rivojlanishida 

iqtisodiy ta’limotlarning o’rni 

Iqtisodiy  fikr,  g’oya,  qarash, 

ta’limotlarning  paydo  bulishi  va 

rivojlanishining tarixiy jarayoni.  

Ilmiy 

davrlash 

prinsiplari 

(tamoyillari),  boshqa  ijtimoiy-

gumanitar 

 

fanlar 

(falsafa, 

iqtisodiyot 

nazariyasi, 

xalq 

xo’jaligi tarixi, ekonomiks) bilan 

chambarchas bog’liqligi.  

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

3 

Klassik 

davrgacha 

bo’lgan 

qadimgi iqtisodiy ta’limotlar 

Qadimgi  Xitoydagi  iqtisodiy 

g’oyalar. 

Qadimgi Xindistondagi ijtimoiy-

iqtisodiy g’oyalar. 

Qadimgi 

Rimdagi 

iqtisodiy 

g’oyalar. 

Xristianlikning 

vujudga kelishi. 

Qadimgi  Gretsiyadagi  iqtisodiy 

g’oyalar 

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

---

16 

 

4 

O’rta asrlar iqtisodiy qa-rashlari. 

Merkantilizm iqtisodiy ta’limoti 

  Qur’on  va  Xadislarda  berilgan 

ijtimoiy-iqtisodiy g’oyalar.  

Yusuf  Xos  Xojibning  ilmiy 

meroslari.  

Abu  Rayxon  Beruniyning  ilmiy 

meroslari. 

Temur 

va 

temuriylar 

davri 

iqtisodiy g’oyalari. 

Navoiyning ilmiy meroslari.  

Boburning ilmiy qarashlari. 

Arab 

mamlakatlaridagi 

feodalizmning 

iqtisodiy 

g’oyalari: Ibn Xoldun qarashlari.    

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

5 

Klassik  iqtisodiy  maktabning 

vujudga  kelishi,    rivojlanishi  va 

yakunlanishi   

Yevropada 

merkantilizm 

va 

klassik  iqtisodiy 

maktabning 

vujudga kelishi. 

Keys 

stadi..tayyorlash 

6 

Marjinalizm iqtisodiy ta’limoti 

Fiziokratlar 

maktabi. 

F.Kenening iqtisodiy jadvali. 

V.Petti Angliya klassik iqtisodiy 

ta’limotning dastlabki  

vakili. 

S.Sismondining 

iqtisodiy 

qarashlari. 

P.M.Prudonning 

iqtisodiy 

ta’limoti. 

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

7 

Neoklassik  maktab  iqtisodiy 

qarashlari. Keyns va keynschilik 

ta’limoti 

A.Smit 

va 

D.Rikardoning 

klassik iqtisodiy maktabi. 

Fransuz 

klassik 

maktabi. 

F.Buagelber  va  F.Kenelarning 

iqtisodiy nazariyalari.   

 

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar  

8 

Monetarizm. Institutsionalizm. 

Neoliberalizm 

 R.Maltusning 

axoli 

nufusi 

nazariyasi  va  zamonaviy  maltus 

ta’limoti. 

Amerikada 

iqtisodiy 

g’oyalarning  vujudga  kelishi 

(XVIII-XIX asr). 

Germaniyada 

iqtisodiy 

konsepsiyalarning  shakllanishi. 

F.Listning  tarixiy  maktabi  va 

uning iqtisodiy qarashlari. 

 

Keys 

stadi..tayyorlash 

9 

Ishlab  chiqarish  jarayoni,  uning 

natijalari va samaradorligi 

Ishlab chiqarish jarayoni

 

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

10 

Iqtisodiy  tizim  modellari  va 

mulkchilik 

Iqtisodiy tizimlar va ularning 

o’zgarishi  

Keys 

stadi..tayyorlash 

11 

Tovar-pul munosabatlari  

Iqtisodiy tizimda tovar va pul  

Keys 

stadi..tayyorlash 

12 

Bozor  iqtisodiyoti.  Bozor  va 

uning tuzilishi 

Bozor iqtisodiyoting mazmuni  

Loyiha ishi 

tayyorlash, taqdimot 

va slaydlar 

13 

O’tish 

davri 

va  

O’zbekistonning 

bozor 

iqtisodiyotiga 

o’tish  

hususiyatlari 

O’tish davri va uning 

O’zbekistondagi xususiyatlari 

Keys stadi.tayyorlash 

 

 

 

---

17 

 

I semestr bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish me’zonlari 

 

Baholash 

usullari 

Baholash mezonlari 

Testlar, 

yozma 

ishlar, 

og‘zaki 

savol-

javoblar. 

86-100  ball  “a’lo”:  Fanga  oid  nazariy  bilimlarni  to‘la  o‘zlashtira  olish.  Xulosa  va 

qaror  qabul  qilish.  Ijodiy  fikrlay  olish.  Mustaqil  mushohada  yurita  olish.  Olgan 

bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Tasavvurga ega bo‘lish. 

71-85 ball “yaxshi”: Mustaqil mushohada qilish. Olgan bilimlarini amalda qo‘llay 

olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.