«Yangi O‘zbekistonda islohotlarni amalga oshirishda zamonaviy axborot-kommunikatsiya
texnologiyalaridan foydalanish» mavzusida Xalqaro ilmiy-amaliy konferentsiya
Andijon
27-29 oktabr 2021 yil
8
Таким образом, одна из главных целей правительства – это развитие
образования в том числе и высшего.
Поэтому важно конкретизировать национальные цели государства! Так,
9 национальных целей государства на период до 2024 года сформулированы в
редакции Указа Президента РФ от 19.07.2018 г. № 444 [3], а в Указе
Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 на период до 2030 года
сформулированы 5 национальных целей. В рамках последнего Указа для 5-й
национальной цели "Цифровая трансформация" сформулирован показатель –
«достижение "
цифровой зрелости
" ключевых отраслей экономики и
социальной сферы, в том числе и
образования
.
Для достижения сформулированных в вышеперечисленных Указах
Президента национальных целей Правительство РФ сформировало и
разработало паспорта 12 Национальных проектов (программ) до 2024 года, а
затем распоряжением Правительства РФ от 6 октября 2021 г. № 2816-р
утвердило «ПЕРЕЧЕНЬ инициатив социально-экономического развития
Российской Федерации до 2030 года». Все 42 инициативы сгруппированы по
6 направлениям: социальная сфера, стройка, экология, цифровая
трансформация, технологический рывок и сервисное государство.
Для реализации перечисленных выше инициатив в Минобрнауки
разработана и утверждена 14.07.2021 «Стратегия цифровой трансформации
отрасли науки и высшего образования», которая состоит из пяти направлений
трансформации и включает 7 проектов.
В рамках реализации данной стратегии при переходе университетов от
цифровизации к цифровой трансформации необходимо: (1) пересмотреть как
цели обучения, так и наполнение материала изучаемых дисциплин; (2) перейти
к индивидуальному обучению по индивидуальным траекториям; (3)
пересмотреть и трансформировать как организацию учебного процесса, так и
используемые для обучения учебные материалы и инструменты; (4) провести
цифровую трансформацию всех бизнес-процессов университета и развивать
цифровую образовательную среду (ЦОС) университета.
Эксперты НИУ ВШЭ выделили следующие семь задач цифровизации
обучения в России [6]: (1) «Развитие материальной инфраструктуры», включая
высокоскоростные каналы связи, строительство дата-центров, цифровые
устройства для ауди-визуальной работы в аудиториях; (2) «Внедрение
цифровых программ» с использованием виртуальной (VR) и дополненной
реальности (AR), искусственного интеллекта (AI) и машинного обучения; (3)
«развитие онлайн обучения» и использование цифровых материалов; (4)
«Разработка новых систем управления обучением», управляющих учебными
дисциплинами и обеспечивающих свободный доступ к материалам
дисциплины; (5) «Развитие системы универсальной идентификации
учащегося»; (6) «Создание моделей учебного заведения»; (7) «Повышение
навыков преподавателей в сфере цифровых технологий».
Do'stlaringiz bilan baham: |