O`zbekiston respublikasi oliy va o‟rta maxsus ta'lim vazirligi

№45 Manba Pedagogika tarixi S.Hoshimov, S.Nishonova 
 
Qiyinlik darajasi – 1;
O„qitishning muayyan bir davrda o„quvchilar va o„qituvchi faoliyatini umumlashtirib 
xulosalash nima deb ataladi 
Hisobga olish
Nazorat qilish
Tekshirish 
Baholash 
№46 Manba Pedagogika tarixi S.Hoshimov, S.Nishonova Qiyinlik darajasi – 1;
Aniq jarayonlarni raqamlar tizimi yordamida modellashtirish nima deb ataladi 
Shkalalash
Test
Reyting
Baholash 
№47 Manba Pedagogika tarixi. A.Zunnunov Qiyinlik darajasi – 2;
Dogmatik ta‟lim o„rniga qanday ta‟lim turi qo„llanila boshlandi 
Tushuntiruvchi-namoyishli ta’lim
Muammoli ta’lim
Dasturlashgan ta’lim
Masofaviy o‘qitish 
№48 Manba Pedagogika tarixi S.Hoshimov, S.Nishonova
 
Qiyinlik darajasi – 2;
Ta‟lim metodlarining asosiy funktsiyalarini ko„rsating. 
Motivatsiyali, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy 
Rivojlantiruvchi, axboriy, kommunikativ 
Bashorat qilish, rivojlantiruvchi, ta’limiy, tashkiliy 
Tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, kommunikativ, tashkiliy