The sobering fact of family law is that to be in the business of orchestrating

148
Part III
Topics in Separation, Visitation, and Reunification
children will understand the same period expressed as a number of
“sleeps,” as in, “we’ll come back and see Daddy again in three more
sleeps.” Younger grade-school children can understand the same period
as occurring after two more swim lessons, or the next time a favorite
weekly television show is on.
Older children may be calendar- and clock-competent in classroom
exercises, but the stresses associated with family matters can compro-
mise these brand new skills (read about regression in chapter 6). It’s
always better to speak too simply to a child and tolerate the resulting
roll-of-the-eyes than to assume understanding only to discover later that
your meaning was misunderstood.