Book · November 019 citations reads 2,947 authors

O‘qituvchining diqqatni taqsimlash qobiliyati
– ta'lim-tarbiya jarayonida 
o‘qituvchi tomonidan diqqatning barcha tarkibiy tuzilmalari: hajmi, uzoq va 
yaqin muddatliligi, kuchi, kuchuvchanligining idora qilish va pedagogik 
faoliyatning bir qancha turlari o‘rtasida taqsimlash mahoratidir. Tajribali 
o‘qituvchi o‘quv materialini taqdim qilar ekan, dars maqsadi, mazmuni, shakli, 
vaqt taqsimlanishi, o‘quvchilarning bilim o‘zlashtirish darajasini e'tibordan 
chetda qoldirmaydi va ayni paytda ularning mashg‘ulot mobaynidagi ruhiy holati 
(toliqish, loqaydlik, e'tiborsizlik, tushkunlik alomatlari)ni hushyorlik bilan kuzatib 
boradi. Tajribasiz o‘qituvchi ayrim hollarda o‘quv materialini bayon qilishga 
berilib, o‘quvchilarning darsdagi holati (intizomi, ruhiyati)ni diqqat- e'tiboridan 
chetda qoldiradi.