Child Psychology and Psychiatry


Figure 25.1 Using medication to treat attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD). 157



Download 2,15 Mb.
Pdf ko'rish
bet312/597
Sana04.02.2022
Hajmi2,15 Mb.
#430329
1   ...   308   309   310   311   312   313   314   315   ...   597
Bog'liq
066 Child Psychology and Psychiatry

Figure 25.1
Using medication to treat attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD).
157


Attention-deficit hyperactivity disorder

headaches

stomach aches

drowsiness

irritability

tearfulness

increased blood pressure and pulse.
The effect of methylphenidate on growth in
the long term is not clear [17]. The use of drug
holidays not only provides the opportunity to
assess improvement of ADHD symptoms, but also
gives children the opportunity to catch up with
their growth by improving their appetite. Finally,
the use of stimulant drugs in children with tics
and seizures can be considered, but with caution.
Stimulants have also been shown to be useful
for treating ADHD in children with pervasive
developmental disorders and intellectual disabil-
ity [18], although there is increased sensitivity to
side effects in these groups.
Non-stimulants
Atomoxetine is a non-stimulant drug also used
in the treatment of ADHD in children aged 6
years and over. The therapeutic effect of atomox-
etine is currently considered to be related to the
increase of noradrenaline in the cortex through
inhibition of presynaptic reuptake. Atomoxetine
can be administered as a once-daily dose, although
some children benefit from divided daily doses
(see Figure 25.1). Common undesired effects of
atomoxetine include:

abdominal pain

nausea and vomiting

decreased appetite with associated weight loss

dizziness

slight increases in heart rate and blood pressure.
Suicidal thoughts have also been reported to
be more frequent among children and adolescents
treated with atomoxetine. Finally, although rare,
atomoxetine can cause liver damage. Therefore, as
with stimulants, regular monitoring of side effects
and symptoms is necessary.

Download 2,15 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   308   309   310   311   312   313   314   315   ...   597




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish