Child Psychology and Psychiatry

REFERENCES
[1]
Snowling MJ. (2009) Changing concepts of dyslexia:
nature, treatment and co-morbidity.
Journal of
Child Psychology & Psychiatry
epub: http://www
.wiley.com/bw/vi.asp?ref
=
0021-9630&site
=
0021
#0436.
[2]
Snowling MJ, Muter V, Carroll JM. (2007) Children
at family risk of dyslexia: a follow-up in adoles-
cence.
Journal of Child Psychology and Psychiatry
48
, 609–18.
[3]
Clarke PJ, Snowling MJ, Truelove E
et al
. (2010)
Ameliorating children’s reading comprehension dif-
ficulties: A randomised controlled trial.
Psycholog-
ical Science
21
, 1106– 16.
[4]
Cain K. (2010)
Reading Development and Difficul-
ties
. Oxford: Wiley-Blackwell.
[5]
Ziegler JC and Goswami UC. (2005) Reading acqui-
sition, developmental dyslexia and skilled reading
across languages: a psycholinguistic grain size the-
ory.
Psychological Bulletin
131
, 3– 29.
[6]
Hulme C and Snowling MJ. (2009)
Developmental
Disorders of Language, Learning and Cognition
.
Oxford: Wiley-Blackwell.
[7]
Nation K, Cooksey J, Taylor J
et al
. (2010) A lon-
gitudinal investigation of the early language and
reading skills in children with reading comprehen-
sion impairment.
Journal of Child Psychology and
Psychiatry
51
, 1031– 9.
[8]
Pennington BF and Bishop D. (2009) Relations
among speech, language, and reading disorders.
Annual Review of Psychology
60
, 283–306.
[9]
Paracchini S, Scerri T, Monaco AP. (2007) The
genetic lexicon of dyslexia.
Annual Review of
Genomics and Human Genetics
8
, 57–79.
[10]
Lyytinen H, Erskine JM, Tolvanen A
et al
. (2006)
Trajectories of reading development; a follow-up
from birth to school age of children with and with-
out risk for dyslexia.
Merrill-Palmer Quarterly
52
,
514– 46.
[11]
Rose J. (2009) Identifying and teaching children
and young people with dyslexia and literacy dif-
ficulties. Department for Education. Available
at http://www.teachernet.gov.uk/wholeschool/sen/
(accessed 29 August 2010).
[12]
Snowling MJ and Maughan B. (2006) Reading and
other learning disabilities. In: Gillberg C, Harring-
ton R, Steinhausen H-C (eds),
Clinician’s Deskbook
of Child and Adolescent Psychiatry
. Cambridge:
Cambridge University Press, pp. 417– 46.
[13]
Hatcher PJ, Hulme C, Miles JNV
et al
. (2006)
Efficacy of small group reading intervention for
beginning readers with reading-delay: a random-
ized controlled trial.
Journal of Child Psychology
and Psychiatry
47
, 820– 7.
[14]
Clarke PJ, Snowling MJ, Truelove E
et al
. (2010)
Ameliorating children’s reading comprehension dif-
ficulties: A randomized controlled trial.
Psycholog-
ical Science
21
, 1106– 16.
[15]
Bowyer-Crane C, Snowling MJ, Duff F
et al
. (2008)
Improving early language and literacy skills: Differ-
ential effects of an oral language versus a phonology
with reading intervention.
Journal of Child Psychol-
ogy and Psychiatry