Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan

Pedagogik mahoratning mazmunida quyidagi о‘zaro bog’liq bo’lgan asosiy qismlarni 
ajratish mukin : 
а). insonparvarlik yo’nalishi ; 
b). ixtisos mutaxassislikka doir bilimlar ; 
v). pedagogik qobiliyat ; 
g). Pedagogik texnika ( ko`nikma – iqtidor ). 
1. O‘qituvchining shaxsiy xusuiyatlari va mutaxassislikka doir bilimlar : 
a). 
G’oyaviy sohada
: ilmiy dunyoqarash va mustaxkam e’tikod, extiyoj va axloqiy 
zaruriyatlarni chukur tushunish, ijtimoiy grajdanlik burchini anglash, ijtimoiy – siyosiy aktivlik ; 
b). 
professional – pedagogik sohada
: bolalarni sevish va ular bilan ishlashga kizikish, 
pedagogik ishni sevish, psixo – pedagogik ziyraqlik va ko‘zatuvchanlik, pedagogik takt, 
pedagogik tasavvur, tashkilotchilik qobiliyati, xakkoniy dilkashlik, talabchanlik, kat’iylik va 
maksadga intilish, o‘zini tuta bilish, professional layokatlilik ; 
v
). bilish sohasida
: ilmiy eruditsiya, ma’naviy extiyoj va kizikish, intellektual kizikish, 
yangilikni kullab – kuvvatlash, pedagogik ma’lumotni oshirishga intilish.