Yosh tengdoshlar

Mashq bo‘yicha ishlash 
 
 

---

16 
Mashqni bajarishga qancha vaqt ketgan bo‘lsa, muhokama va “qayta aloqa”ga ham shuncha vaqt 
ketishini rejalashtiring. Agar namoyishda yoki rolli o‘yinda bir nechta kishi qatnashgan bo‘lsa, 
guruhning boshqa a’zolariga murojaat qilishdan avval ulardan javob so‘rang. 
Quyidagi turdagi savollar bo‘lishi mumkin: 
–
Mashqni bajarganda nimalar ro‘y berdi?
–
Qanday bilimlarga ega bo‘ldingiz? 
–
Nimalarni his qildingiz? 
–
Nizoga bormaslik uchun nima qilish kerak edi? 
–
Muammoning yechimi nimada deb o‘ylaysiz?
–
Bu mashq hayotning qaysi jabhalarini ko‘rsatadi, deb o‘ylaysiz? 
–
Qanday xulosa qilish mumkin? 
✓
Ishtirokchlarning barcha izoh va sharhlarni doskaga yozing. 
✓
Turli tushuncha va fikrlar bo‘lishini kuting.
✓
Qoidadan foydalaning va barcha fikrlar xilma-xilligini qabul qilish va eshitishga undang.
✓
Shaxsiy qarama-qarshiliklarni bartaraf eting.
O‘quv sikli (bosqichlari) tugaganligiga ishonch hosil qilganingizdan so‘ng ishtirokchilarning 
treningda orttirgan, tajribalari trening maqsadiga muvofiq kelishi, hamda undan hayotda qanday 
amaliy foydalanish mumkinligini o‘zingiz tushuntiring yoki ishtirokchilarning fikrini so‘rang. 
YANGI ISH BOSHLAYOTGAN TRENERLARGA ESLATMALAR 
Turli o‘quv mashg‘ulotlarida faol yoki interfaol usullari amaliy trening asosini tashkil qiladi. 
Treninglarda hayot uchun ahamiyatli va zarur amaliy masalalarga tegishli qarorlar guruhda qabul 
qilinadi. Inson shaxsiy fikrini bildirib, muhokamada faol ishtirok etganda, yechish usullarini, 
g‘oyalarini taklif qilganda, boshqa ishtirokchilar bilan birga muammoni hal etish yo‘llarini taklif 
qilgandagina qabul qilingan qaror inson uchun “o‘ziniki” bo‘lib qoladi. 
Biror marta bo‘lsa ham faol usullar qo‘llangan treninglarda ishtirok etgan kishilar ularning 
insonlar bilan ishlashda samarali vosita ekanligini tan oladilar. Trening davomida yangi loyihalar 
g‘oyalari tug‘iladi, tengdoshlaringiz o‘zlari haqida ko‘proq narsalarni bilib oladilar, ular o‘zaro 
samarali muloqot qilishni o‘rganadilar.