O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

9.
 
SHPARGALKALI NAZOART ISHI. 
 
O‘quvchilarning  axborotni  mustaqil  izlash  va  uning  asosida  referatlar 
yozishiga  jalb  qilinishlari  ehtiyoji  sezilmoqda.  YOzma  ishlarni  berishning 
an’anaviy  usullaridan  so‘ng  ko‘pgina  muammolar,  masalan,  o‘rtoqlaridan 
ko‘chirib  olish,  darslikdan  butun  abzatslarni  ko‘chirish,  nihoyat  hamma  erdagi 
o‘quvchilar  keng  tarqalgan  fikr,  eng  yaxshi  ish,  eng  uzun  yozilgan  ishdir  kabilar 
paydo  bo‘ladi.  Ko‘pgina  o‘qituvchilar  ishlarning  yomon  shaklidan,  shuningdek, 
yozma ishlarni tekshirish ko‘p vaqtni olishidan shikoyat qiladilar.