O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tarbiya i-sinf uchun o‘quv-metodik qo‘llanma toshkent – 2020

Dars  jarayonida  hikoya  savollar 
orqali tahlil qilinadi.
• 
Bolalar  kutubxonadan  to‘g‘ri  foyda
-
lana oldilarmi?
• 
Kutubxonadagi  kitoblar  kimning 
mulki?
• 
Kutubxonadagi kitoblardan foydala
-
nishda nimalarga amal qilish kerak?
Keyingi  darsda  o‘qituvchi  o‘quvchilarning  hi
-
koyadan  olgan  xulosalarini  aniqlash  maqsadida 
ularni kutubxonaga olib boradi. 
U  yerda  kitoblardan  qanday  foydalanayot
-
ganliklari  kutubxonachi  va  o‘qituvchi  tomonidan 
kuzatib boriladi.
Videorolik  asosida  inson  mehnati  qadriga 
yetish  va  maktab  mulki,  uni  asrash  mas’uliyati 
o‘quvchilar bilan muhokama qilinadi.
• 
Videorolikda nimalarni ko‘rdingiz?
• 
Shu  insonlarning  mehnatiga  qanday  javob 
qaytarishimiz kerak?
• 
Har  biringiz  maktabingizga  qanday  hissa 
qo‘sha olasiz?

---

37
“Maktabning egasi kim?” mavzusida video rolik 
(maktabdagi  ishchi  xodimlar  va  ularning  mehnati: 
musiqa,  jismoniy  tarbiya,  tasviriy  san’at  kabi  fan 
o‘qituvchilari,  kutubxonachi,  maktab  hamshirasi, 
oshpaz, farrosh xizmatlari) namoyish qilish.
Bolalar  bizning  maktabimiz  bilan  tanishdin
-
gizmi?
Siz­chi,  siz  maktabingizni  qanday  saqla­
yapsiz?

---

38