Article · August 021 citations reads 21 author: Some of the authors of this publication are also working on these related projects



Download 2,06 Mb.
Pdf ko'rish
bet47/85
Sana16.01.2022
Hajmi2,06 Mb.
#380056
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   85
Bog'liq
DollanderM.2021Lducationinterculturelleenclassedelangue-desrecherchesauxpratiques

4
 
Analyse au niveau MACRO  : la Suède et la Suisse 
La finalité retenue de la politique linguistique au niveau SUPRA est donc la cohésion sociale, 
même si elle nous semble moins claire dans les recommandations de l’UE. Nos pays d’étude 
des niveaux inférieurs MACRO et MESO sont différents : la Suède est un État membre à la 
fois du CoE et de l’UE, tandis que la Confédération suisse est membre du CoE. Le premier 
pays est un État-nation officiellement monolingue, tandis que le deuxième est un État fédéral, 
officiellement multilingue. Quoi qu’il en soit, au niveau national / fédéral, des questions de 
suivi comprennent les suivantes : 1) Entre quels groupes une meilleure cohésion sociale est-
elle souhaitée ? 2) Dans ou hors du pays ? 3) Avec quelle priorité ? Ensuite, des directives du 
niveau national ont le pouvoir d’inciter et de limiter des efforts pour y arriver, comme 
l’approche interculturelle. Dans notre corpus, nous en avons inclus le curriculum scolaire, le 
descriptif des cours de français en tant que deuxième langue étrangère (désormais LE2), et 
l’organisation et horaires d’enseignement. Tous sont en vigueur l’année scolaire 2020/2021 
dans leurs pays respectifs. Notre analyse commence par un aperçu de la finalité et des 
objectifs de français LE2. Pour la Suède, nous reverrons ensuite la loi et l’ordonnance sur 
l’enseignement supérieur, avec des directives pour la formation initiale des enseignants. 
4.1
 
Population et choix des langues étrangères pour la scolarité obligatoire 
Quelques faits sur la population concernée par la cohésion sociale fourniront un contexte de 
haut niveau. Présentés dans le Tableau 3, ils permettent une brève évaluation comparative des 
deux pays. Ces faits limités témoignent du monde multilingue en mutation pour lequel 
l’approche interculturelle est conçue ; la manière dont ils sont collectés, agrégés, rapportés et 
utilisés sont révélateurs de la politique linguistique nationale. Le tableau inclut également des 
directives du curriculum, qui pose les conditions pour la matière scolaire français LE2. 
Tableau 3 Population, langues officielles, parlées et enseignées en Suède et en Suisse 

Download 2,06 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   85




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish