«Ijtimoiy menejment» fanining sillabusi

 

tahlili,  rahbar

 

mehnatini  tashkil  etish,  kadrlarni  tanlash  va  baholash,  boshqaruv  tizilmasini 

aniqlash va boshqa muammolardir.    

---

27 

 

 

2.5.«Ijtimoiy tizimlar» maktabi.

  

 

Mazkur  maktab  «Inson  munosabatlari»  maktabining  xulosalaridan

 

foydalanadi.  U  insonni  tashkilotdagi  muhitga  ta’sir  eta  oladigan  turli  xil 

ehtiyojlariga  ega  bo’lgan,  ijtimoiy  yo’naltirilgan  mavjudot  sifatida  qaraydi.  Bu 

vaqtda  muhit  ehtiyojlar  shakllanishiga  ta’sir  qiladi.  «Ijtimoiy  tizimlarning»  eng 

ko’zga ko’ringan vakillari D.March, Gida Ron, A.Ettsioni va boshqalar.    

Har  bir  insonning  ehtiyojlari  «ijtimoiy  tizimlar»  maktabi  tomonidan 

ehtiyojlar  ierarxiyasi  sifatida  qaraladi:  bir  darajadagi  ehtiyojni  qondirib,  individ 

keyingisiga  o’tadi.  Lekin  tashkilot  tabiati  inson  yo’liga  ma’lum  to’siqlar 

qo’yganligi  uchun,  u  va  tashkilot  o’rtasidagi  mojarodan  qutilib  bo’lmaydi. 

«Ijtimoiy tizimlar» maktabi o’z vazifasini mojarolar kuchini pasaytirishda ko’radi. 

Boshqaruvning  mazkur  maktabi  diqqatni    tashkilotni  yanadari    vay  formalarini 

izlash,  tizim  qismlarini  tahlil  qilish,  ularning  aloqadorligi  jarayoni,  tashkilot 

maqsadlarini tizim qismlari bilan bog’liqligini yangi formalarini izlashga qaratadi. 

Maktab  vakillarining  fikricha  tizimning  asosiy  qismlari  rasmiy  va  norasmiy 

omillar,  guruhlar,  guruhli  aloqalar,  maqom  turlari  va  guruxda  ahamiyati  va 

boshqalar xisoblanadi. Tizim qismlari aniqlangan tashkilot formalari bilan bog’liq 

bo’lib,  ular  rasmiy  va  norasmiy  tuzulma,  kommunikatsiya  kanallari  qilingan 

qarorlar jarayoni bilan bog’liq. Bu omillarga asosan korxona ijtimoiy texnik tizim 

sifatida qaraladi.