M hamdamova

Insonparvar  ta ’lim  —
  umuminsoniy  qadriyatlar,  insonning 
hayoti  va  sog‘lig‘i,  shaxsning  erkin  rivojlanishi  ustuvorligi 
tamoyillariga asoslangan ta’limdir.

---

3. 
Yuksak ma’naviyatli insonni shakllantirish jamiyatni
 
rivojlantirishning  muhim  omili. 
Bu  masalani  yoritishda 
m a’naviyatning 
shaxs 
faolligini, 
mehnat 
unumdorligini 
oshirish,  jamiyatda  totuvlik,  yakdillikni  ta’minlash  va 
umummilliy  manfaatlarni  uyg‘unlashtirishdagi  qudratli  kuch 
o‘rganiladi.
Markaziy Osiyo tarixida diniy va qomusiy bilimni  siyosiy 
aql-idrok  bilan  ma’naviy jasoratni  o ‘zida  mujassam  eta  bilgan 
Imom  al  Buxoriy,  at Termiziy,  Xoja Bahovuddin Naqshband, 
Xoja Ahmad Yassaviy,  al-Xorazmiy,  Beruniy,  Ibn  Sino,  Amir 
Temur,  Mirzo  Ulug‘bek,  Zahiriddin  Bobur  va  boshqa  buyuk 
ajdodlarimiz  milliy  madaniyatimizni  rivojlantirishga  ulkan 
hissa  qo'shganlar,  ularning  nomlari,  jahon  sivilizatsiyasiga 
qo‘shgan ulkan hissalari butun dunyoga ma’lum8.
Jamiyatning  ma’naviy  kamoloti  o‘z-o‘zidan  amalga 
oshmaydi.  Har  bir  tuzum  va  davr  m a’lum  maqsad,  g‘oya  va 
mafkuralar,  talab  va  ehtiyojlar  asosida  kishilaming  m a’naviy 
kamolotiga  ta’sir  ko‘rsatadi.  Ana  shunga  asosan,  inson 
tarbiyasining  biron  tizim,  shakl  va  mazmuni,  insoniyligi  kelib 
chiqadi.  Jamiyat  a’zolarining  m a’naviy  fazilatlari,  ta’lim 
tarbiyaning  yo‘llari  va  usullariga  kishilaming  milliy  jihatlari, 
yashash va mehnat qilish sharoitlari, turmush tarzi  kabilar ham 
ta’sir etadi  .Ayniqsa, ma’naviy  qadriyatlarimizni  chuqur bilish, 
uning uzviyligini ta’minlash,  har bir yosh  avlodning  muqaddas 
burchi ekanligini unutmasligimiz kerak.
Boshqa 
xalqlaming 
qadriyatlari 
qanchalik 
ta’sir 
ko‘rsatmasin  kattalarga,  ota-onaga hurmat, kamtarlik, halollik, 
imon,  mehnatsevarlik,  mehmondo‘stlik,  bolalar  tarbiyasidagi 
m a’naviy  fazilatlarimiz  barqarordir.  Chunki  bu  insoniy 
fazilatlarimiz  avloddan-avlodga  o‘tib  keladi.  Ayollarimiz,