Bitiruv malakaviy ish boshlang‟ich ta‟lim metodikasi kafedrasida bajarildi. Kafedraning 2014-yil maydagi majlisida muhokama qilindi va himoyaga tavsiya etildi

 

 

dots. Shodiyev F.T. 

 

 

 

Btiruv malakaviy ishi YADAKning 2014-yil «___» iyundagi majlisida himoya qilindi va 

«_____» ballga baholandi (____ - sonli bayonnoma). 

 

 

YADAK raisi: 

 

 

 

 

p.f.d., prof. Muslimov N. 

 

 

A’zolari: 

 

_____________________________________________ 

 

 

 

 

_____________________________________________ 

 

 

 

 

_____________________________________________ 

 

 

 

 

 

 

Samarqand - 2014 

---

 

4 

Kirish 

Bitiruv malakaviy ishining umumiy tavsifi 

Mavzuning  dolzarbligi. 

O‟zbekiston  mustaqillikka  erishgandan  so‟ng 

umuman yangi hayot va yangi jamiyat barpo etala boshlandi. O‟zbekistonda bozor 

iqtisodiyotiga  asoslangan  erkin  demokratik  davlat  va  fuqarolik  jamiyatining 

poydevori barpo etilishga kirishildi.  

Mustaqil O‟zbekiston hukumatining xalqparvar siyosati natijasida g‟oyaviy 

va    siyosat  sohasida  kun  sayin  jiddiy  o‟zgarishlar  amalga  oshirilmoqda. 

Jamiyatimizda moddiy-ma‟naviy rivojlanishining yangi omillari yaratilmoqda. 

Mamlakatmizning 

barcha 

sohalarida 

dekmokratiyalashtirish 

va 

insonparvarlashtirish  ishlari  amalga  oshirilmoqda.  Xalqimiz  oldiga  madaniy 

jihatdan  yangilash  va  o‟z-o‟zini  anglashdan  iborat  kabi  muhim  vazifalar 

qo‟yilmoqda.  

O‟zbekiston Respubilikasining Oliy Majlisida (1997-yil 29-avgust) «Ta‟lim 

t

o’

g‟risida»gi qonun va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» qabul qilindi. 

Shuningdek, milliy g‟oya va milliy istiqlol mafkurasi konsepsiyasi yaratildi. 

Bu  dasturdagi  hujjatlar  ta‟lim  sohasida  muhim  burilish  yasadi.  Unda  ta‟lim 

sohasidagi  davlat  siyosatining  asosiy  prinsiplari,  ta‟lim  tizimi,  uning  boshqaruv 

tarkibi, o‟qituvchi-pedagoglarning huquq va burchlari aniq belgilab berildi. 

Ta‟lim  sohasidagi  bosh  maqsad  demokratik,  insonparvarlik  tamoyillarini 

qaror  toptirish,  xalq  milliy  an‟analari  asosida  o‟quvchilarni  ma‟naviy-axloqiy 

tarbiyalash. 

Mamlakatimiz 

rahbari 

I.A.Karimov 

Oliy 

Majlisning 

IX  

sessiyasidaqilgan  ma‟ruzasida:  “O‟sib  kelayotgan  yosh  avlodni  kamol  toptirish, 

jamiyatimizning fidoiy insonlarni yetuk va bilimli qilib tarbiyalash, har tomonlama 

komil  insonni  shakllantirish  bugungi  kunda  ta‟lim  tizimining  kechiktirib 

bo‟lmaydigan  masalalardan  biri  hisoblanadi”

1

  deb  ta‟kidlagan  edi.Siyosiy, 

iqtisodiy,  ijtimoiy  va  ma‟naviy  sohalarda  ulkan  o‟zgarishlar  amalga  oshirildi. 

                                                           

1

 

Karimov I. A. “Barkamol avlod - O‟zbekiston taraqqiyotining poydevori”. -T., “Sharq”, 1997-

y., 32 b. 

  

---

 

5 

Davlatimiz  dunyodagi  eng  rivojlangan  mamlakatlar  qatoridan  mustahkam  o‟rin 

egallay boshladi. 

XXI  asrning  dastlabki  yillaridanoq  ozod  va  obod  vatan,  erkin  va  farovon 

hayot barpo etish o‟zbekiston xalqining ma‟naviy taraqqiyot yo‟lidgi bosh g‟oyaga 

aylandi. 

O‟zbekiston Respublikasi davlatining asosiy maqsadi - yurt tinchligi, Vatan 

ravnaqi  va  xalq  farovonligini  ta‟minlashga  xizmat  qilish  t

o’

g‟risidagi  qarororida 

milliy  qadriyatlar  asosida 

o’

quvchi  shaxsida  ma‟naviy-axloqiy  fazilatlarni 

tarbiyalashga,  o‟z  oilasiga  va  xalqiga  sodiq  fuqaroni  shakllantirishga  alohida 

ahamiyat  berishdan  iborat.  Ayniqsa  o‟sib  kelayotgan  yosh  avlodni  milliy  istiqlol 

ruhida tarbiyalash muhim  masalalardan biriga aylandi. Bu vazifani asosan oila va 

xalq ta‟lim tizimidagi muassasalar bajara oladi. Chunki farzand dunyoga kelgadan 

e‟tiboran oldin oilad tarbiya topsa, maktabda bilim oladi. 

Umumiy  o‟rta  ta‟lim  maktablarida  olib  borilayotgan  o‟qish  darslari  orqali 

boshlang‟ich  sinf  o‟quvchilarini  nafosat  va  axloqiy  tarbiyalash  masalasiga 

ajdodlarimiz  ham  befarq  qarashmagan,  ya‟ni  yosh  avlodni  nafosat  va  axloqan 

tarbiyalash  qadimiy  b

o’

lib,  uning  zaminida  jamiyat,  el-yurt,  mahalla,  oila  va  ota-

ona turgan.   

Ayni  paytda  nafosat  va  axloqiy  tarbiyaga  alohida  e‟tibor  qaratilmoqda. 

Chunki, yurtdoshlarimizning chet ellarga borib o‟qishi, ishlashi, odam savdosining 

avj  olishi,  yoshlarimizning  internet  tarmog‟idan  bemalol  foydalanishi,  “ommaviy 

madaniyat”ning  kirib  kelishi  ba‟zi  bir  yoshlarimizni  axloqiy  nopokliklarga  qo‟l 

urishiga  sabab  bo‟lmoqda.  Shu  no‟qtai  nazardan  qaralganda  ushbu  tadqiqotning 

mavzusi  dolzarb  muammolardan  biriga  bag‟ishlanganligi  o‟z-o‟zidan  ko‟rinib 

turibdi.